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提问人：网友zzb2007
发布时间：2022-01-07
[主观题]
强凋知识的内存逻辑和系统性。主张分科教学的是（)。A．经验主义课群论B．学科中心课程论C．存在主义课
强凋知识的内存逻辑和系统性。主张分科教学的是()。
A．经验主义课群论
B．学科中心课程论
C．存在主义课程论
D．后现代主义课程论
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第5题
学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立r逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是()。
A．同化
B．顺应
C．平衡
D．重组
第6题
哪一本著作首次提出人猿同祖论，并且勇敢地捍卫了达尔文的《物种起源》的学说？()
A．《动物哲学》
B．《人类在自然界的位置》
C．《人类起源与性的选择》
D．《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
第8题
关于《荷马史涛》的叙述不正确的是()。
A．大约到公元前6世纪前后由盲诗人荷马最后整理定型
B．包括《伊里亚特》和《奥德赛》
C．内容与特洛伊战争有关
D．史诗反映了当时阶级分化的情况
