李凌老师在进行一段时间的教学之后,发现自己已经掌握了教学的基本要求,于是将关注的焦点投向如何提高学生成绩、教好每一堂课。根据福勒和布朗的教师成长阶段论,李老师处于()阶段
A.关注情境
B.关注学生
C.关注生存
D.关注自我
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- · 有2位网友选择 C,占比25%
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A.关注情境
B.关注学生
C.关注生存
D.关注自我
A. 55.00%
B. 47.25%
C. 68.74%
D. 85.91%
(42)
A.=A2&"成绩为"&B2
B.=A2+"成绩为"+B2
C.=A2+成绩为+B2
D.=&A2"成绩为"&B2
A.=A2&“成绩为”&B2
B.A2&“成绩为”&B2
C.=A2&&B2
D.=A2&“成绩为”B2
A.陪伴李爷爷,直到李爷爷睡着再离开房间
B.建议李爷爷换个养老院
C.逐步改掉李爷爷喝浓茶的习惯,帮助李爷爷形成良好的睡眠习惯
D.请医生为李爷爷注射催眠的药物或者开安眠药给李爷爷口服
E.将李爷爷的书籍藏起来,通知家属来劝导晚上不李爷爷看书
简要案情:县公安局接到报案,在人民路有两人持刀拦路抢劫行人,遂立即组织侦查人员赶赴案发现场。到达时,拦路抢劫的犯罪嫌疑人张某(男,19岁)和王某(女,3420岁)已被下夜班路过此地的李某和赵某当场抓获。本案经县公安局立案侦查,依法决定对张、王二人采取刑事拘留措施。侦查过程中,张某聘请的律师要求会见犯罪嫌疑人,公安局10日后才安排会见。被害人钱某(女,27岁)被犯罪嫌疑人张某刺了两下,侦查人员因侦查需要欲对其进行人身检查,以确定其伤害状况,但钱某拒绝检查,侦查人员组织女医师强制进行了人身检查。侦查人员口头通知目击证人李某、赵某到公安局的内部招待所,由民警孙某进行了询问。由于现场的李某、赵某等对二犯罪嫌疑人实施抢劫行为的具体事实情节陈述不一致,侦查人员便对两目击证人同时进行询问,两人互相提醒、互相补充,终于作出了一致的陈述。同时,民警周某和协勤郑某对犯罪嫌疑人进行了讯问,由于犯罪嫌疑人张某是聋哑人,就由通晓聋哑手势的犯罪嫌疑人王某进行了翻译。张某供认还曾盗窃某工厂价值3000余元的铜管,根据张某的供述,民警经出示工作证件,对其住所进行了搜查,发现了盗窃的赃物铜管。民警口头告知张某父母后,将铜管扣押。
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