教师依据心理学知识去推断学生表情所意味的内心状态,这是思维的间接性。()
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B、心理学的研究要基于客观的、可被验证的证据,而这些证据往往要使用精心设计的方法
C、心理学不仅研究可以被直接现察到的行为,如对话、表情,还包括只能间接观察到的心理过程,如思维和情感
D、心理学不仅研究心理过程,还研究行为
B、心理学的研究要基于客观的、可被验证的证据,而这些证据往往要使用精心设计的方法
C、心理学不仅研究可以被直接现察到的行为,如对话、表情,还包括只能间接观察到的心理过程,如思维和情感
D、心理学不仅研究心理过程,还研究行为
A. 重新和来访者确认治疗计划和步骤
B. 进一步深入分析来访者的成长经历和父母养育方式
C. 确认来访者和治疗者的治疗目标是否存在较大分歧
D. 明确指出来访者的阻抗反应了其一贯的不能忍受挫折的行为方式
E. 探寻导致来访者阻抗的外界因素,如经济条件差,父母反对等
F . 换用其他治疗方法
(A) 人的行为和表情受人的心理支配和调节的
(B) 认为人的行为和表情是人对某种客观事物的特定反应
(C) 从心理活动的一般规律和生理机制方面来研究
(D) 把人的行为、心理和客观外界综合起来加以研究
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