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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-20
[主观题]

阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题。 这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综和。本段运用了什么论证方法?

阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题。这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综和。本段运用了什么论证方法?

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本段运用了类比法
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第1题
阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题。 这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综和。这里倡导的是什么样的社会理想?
阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题。这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综和。这里倡导的是什么样的社会理想?

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第2题
阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题: 这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐
的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综合。 A.这里所倡导的是怎样的社会理念? B.从这段文字看,作者倡导这一社会理念的针对性是什么? C.这里采用了什么论证方法和修辞手法?

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第3题
不过,可口好吃的莱还是值得赞美的。这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好莱仿佛一只乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综合。为什么说“可口好吃的菜还是值得赞美的”?
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第4题
不过,可口好吃的莱还是值得赞美的。这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好莱仿佛一只乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综合。这段话中用到了什么修辞手法?这种修辞手法有何特点?
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第5题
不过,可口好吃的莱还是值得赞美的。这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好莱仿佛一只乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综合。从这段话中可以推导出作者提倡什么样的观点?
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第6题
不过,可口好吃的莱还是值得赞美的。这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好莱仿佛一只乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综合。为什么说“可口好吃的菜还是值得赞美的”?

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第7题
不过,可口好吃的莱还是值得赞美的。这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好莱仿佛一只乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综合。从这段话中可以推导出作者提倡什么样的观点?

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第8题
阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题:照我们的意见,完美的人格,“一以贯之”的“吾道”,统治尽善的国家,

阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题:

照我们的意见,完美的人格,“一以贯之”的“吾道”,统治尽善的国家,不仅要和谐得像音乐,也该把烹饪的调和悬为理想。

这里倡导什么样的社会理念?

文中主要运用了哪种论证方法?

这里主要运用了怎样的联想方式?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第9题
阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题:照我们的意见,完善的人格,"一以贯之"的"吾道&q
uot;,统治尽善的国家,不仅要和谐得像音乐,也该把烹饪的调和悬为理想。

A.这里倡导什么样的社会理念?

B.文中主要运用了哪种论证方法?

C.这里主要运用了怎样的联想方式?

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第10题
阅读《苦恼》中的一段文字,回答 30~32 小题。 第 30 题 这段文字属于什么描写?

阅读《苦恼》中的一段文字,回答 30~32 小题。

第 30 题 这段文字属于什么描写?

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