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提问人：网友曾深鑫 发布时间：2022-01-07
[单选题]

主要目的是检验评价中可能出现的各种偏差,运用统计和其它的方法来估计产生的偏差对评估结论的影响的教育评价方法是（)。

A.他人评价

B.元评价

C.自我评价

D.正式评价

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1天前
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第1题

A．使结论由不具有统计学意义变为具有统计学意义

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C．临界点比单侧检验时更远离μ0

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第2题
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第3题
国家实行医师资格考试制度。目的是检验评价申请医师资格者是否具备（ ）

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第4题
下列有关总体参数的区间估计和假设检验这两种统计方法的说法正确的是:
A．两者都属于统计推断方法

B．右侧可信区间可用于总体参数的右侧检验

C．左侧可信区间可用于总体参数的左侧检验

D．双侧可信区间可用于总体参数的双侧检验

E．若总体均数的可信区间不包含无效假设中假定的总体参数值可以作出拒绝无效假设的推断结论

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第5题
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第6题
自我评价个体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。这种评价是积极的。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题
西方教育评价发展阶段可分为()。
A、考评阶段

B、测量阶段

C、描述阶段

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第8题
教师撰写的教案不拥有著作权。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题
教师要让孩子积极向上光明地成长,下列哪一点是不可取的()。
A、心动

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C、行动

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