从所列的幼儿园语言教育活动目标(1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识;2.引导幼儿按页码翻阅图书,用语言讲述画面内容;引导幼儿认识上、下、内、外等字。)来看,这一活动是幼儿园的()。
A、早期阅读活动
B、听说游戏活动
C、讲述活动
D、文学活动
A、早期阅读活动
B、听说游戏活动
C、讲述活动
D、文学活动
()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣
B.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力
C.利用图书培养幼儿的学习能力
D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
A.初步学习遇事讲道理,不喊不叫,不争不吵。
B.能做到有礼貌地与人打招呼,会礼貌待客。
C.会按照顺序翻阅图书,独立仔细地看图书。
D.在教师的引导下能安静地听教师和同伴讲话。
幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。
A.幼儿园语言教育的总目标
B.幼儿身心发展目标
C.幼儿园语言教育年龄阶段目标
D.幼儿园语言教育活动目标
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