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第1题
第一讲 学习内容知识脉络和关键知识点的思维导图(或文字笔记整理要点)。 (要求:内容有条理性)。
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第2题
请同学们整理第五单元的知识点,画一张思维导图。
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第3题
思维导图是整理学习笔记,促进知识掌握的好方法。请根据本讲内容,绘制一幅思维导图。
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第4题
收集2款首饰图片, 观看视频和PPT后整理精华笔记一个(可运用思维导图或者图表清晰整理表达自己的所掌握的知识点内容。)
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第5题
请制作【截止到第三章】知识点的思维导图。至少包括【第二章、第三章】的内容,如果能把【第一章】内容进行适当整合,或者结合做过的习题进行整理,更佳。【第四章】是大综合应用,需要对前三章有比较扎实的认识。 制作思维导图是为了整理知识,并非知识点的简单堆砌。以方便自己期末复习为需求目的,图不是越大越好,不能太乱。 (1)要能够让思维顺着线条流动,回忆到所有关键知识点。 (2)整合前后知识点,学习时可能是从
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第6题
需要在翻转课堂学习前利用SPOC完成相关视频的学习,选择挖出的“金子”,制作PPT,通过知识脉络图、思维导图、关键知识点的案例示意图、计算模拟图等形式,展示对“金子”的深入理解。 具体要求: 1、亮功夫内容的展示:用知识脉络图、思维导图等直观的方式梳理本讲内容。 2、将找出的金子(紧扣研讨主题且经个人提炼的结论)以其他同学易于理解的方式展示。
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第7题
手工绘制思维导图学习笔记,包括个知识点和各知识点之间的关系,图文结合
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第8题
作业题1 (1)为了避免缩图,请附件提交 (2)互评只能在电脑端上进行 (3)可不止一个图 制作思维导图是为了整理知识,并非知识点的简单堆砌。《文献检索》课程作为一门工具课,笔记整理时请务必考虑到实用性
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第9题
请制作第一章知识点的思维导图。 制作思维导图是为了整理知识,并非知识点的简单堆砌。以方便自己期末复习为需求目的,图不是越大越好,不能太乱。 (1)要能够让思维顺着线条流动,回忆到所有关键知识点。 (2)整合前后知识点,学习时可能是从下往上学习,但是复习时可以是从上(一般)往下(特殊) (3)可以有分析思路整理,可以有对自己的常见错误提醒。 (4)重视逻辑,可以有因果、类比、反例、例证等的整理。 (
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第10题
整理本章知识点及重点、难点 (1)绘制提交本章知识点的思维导图(手绘拍照或电子版均可),要求标注相应的重点、难点。 (2)简述相关知识点的主要内容,尤其是重点知识点的内容。
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