下列在指导幼儿结构游戏时保育员的做法错误的是()
A、平时注意丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象
B、引导小班幼儿围绕一个主题进行构思、计划、合作完成作品
C、游戏后教小班幼儿整理游戏材料
D、游戏前引导由认识结构,学习构造物体的技能
A、平时注意丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象
B、引导小班幼儿围绕一个主题进行构思、计划、合作完成作品
C、游戏后教小班幼儿整理游戏材料
D、游戏前引导由认识结构,学习构造物体的技能
A.要保证幼儿有充分的游戏活动时间
B.不能提供游戏材料,留下想象的空间
C.对幼儿游戏要给予指导和启发
D.为幼儿提供游戏材料
在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。
A.要求
B.需要
C.选择游戏的意愿
D.游戏特点
A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏
B.结构游戏指导时,教师应该手把手教
C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D.规则游戏指导时,教师应详细介绍游戏及规则
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。
A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中(),保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。
A.给予适当的指导
B.与儿童共同游戏
C.给予直接指导
D.指导幼儿制定游戏规则
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