题目内容
（请给出正确答案）
A.护理安全（不良）事件是以保护患者为目的
B.护理安全（不良）事件是指在护理工作中，发生的不在计划中、未预计到或通常不希望发生的事件
C.按事件的严重程度分四级
D.患方与医务人员仅发生言语冲突属于Ⅱ级护理安全（不良）事件
参考答案
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A.护理人员发生或发现护理安全（不良）事件立即采取有效措施，防止伤害扩大且将损失降至最低
B.立即报告值班医生、当班护理组长；Ⅰ、Ⅱ级护理安全（不良）事件报护士长、科主任；指导采取有效措施，防止伤害扩大且将损失降至最低；如患者正在抢救，负责人即到现场组织护理抢救工作
C.当班护士在HIS系统上填写相应护理安全（不良）事件报告表，病区护长审核并提交，同时病区护长告知安全小组所负责护长进行审核评价
D.Ⅰ、Ⅱ级护理安全（不良）事件科内3个工作日内填好上报，在事件发生1周内进行根因分析并交护理部安全小组;Ⅲ、Ⅳ级护理安全（不良）事件科内5个工作日内网络直报不良事件
A．III.IV级护理不良事件，24小时口头/电话上报护长
B．II级以上不良事件，当事人或目击者须在2小时内报告值班医生并口头上报护长，科主任
C．I级事件护长在30分钟内口头/电话上班给科护长，护理部
D．II级事件护长8小时内口头/电话上班科护长、护理部
A．发生I、Ⅱ级护理安全（不良）事件
B．连续2次及以上发生同类护理安全（不良）事件；其它需要科护长或护理部协助解决的重、难点安全问题
C．护理部对上报的护理安全（不良）事件每月汇总、分类，组织护里安全（不良）事件鉴定小组成员，对全院护理安全（不良）事件进行讨总分析、定性，并提出防范措施，指导临床工作
D．科室及护理部进行护理安全（不良）事件成因分析时，根据事件具体情况，运用科学的护理质量管理工具，从人、物、料、环、法等多方面多维度进行分析，提出有针对性的防范措施，并注重对护理人员的反馈和培训
E．定期对防范措施的落实及改进效果进行追踪及评价，达到持续改进的目的
A.发生护理不良事件后，填写护理安全（不良）事件报告表及对应专项报告表，并严格按照不良事件报告与处理流程上报
B.各护理单元应设立护理不良事件登记本，及时、据实登记。发生不良事件后，应积极采取挽救或抢救措施，尽量减少或消除不良后果
C.发生护理不良事件后，当事人应立即口头报告值班医师、护理组长、护士长；必要时同时报告科主任；需要时护士长立即到场处理，并报护理部
D.发生护理安全（不良）事件，病区护士长应及时对不良事件进行详细的调查并上报，无需组织病区全体护士对事件发生的原因进行分析、讨论处理意见及制定整改措施
A.认识风险及提高风险意识
B.规范护理工作，增强安全意识
C.不良事件上报，营造安全文化
D.应急预案演练，避免或降低事件危害
E.惩罚为主，严格控制不良事件
A.当事人或其他发现人、护士长在1个工作日内在HIS系统上填写相应护理安全（不良）事件报告表交患者安全管理小组
B.当事人或其他发现人、护士长在2个工作日内在HIS系统上填写相应护理安全（不良）事件报告表交患者安全管理小组
C.当事人或其他发现人、护士长在3个工作日内在HIS系统上填写相应护理安全（不良）事件报告表交患者安全管理小组
D.当事人或其他发现人、护士长在5个工作日内在HIS系统上填写相应护理安全（不良）事件报告表交患者安全管理小组
A．发生护理安全（不良）事件后，科室组织护理人员讨论，分析发生的原因，制定有效的改进措施，并保存相关资料备查
B．科护士长每周统计分管科室发生的护理安全（不良）事件，月底组织护理质量控制会议进行讨论及分析，每季度及年底完成护理安全（不良）事件季度、年汇总及分析
C．护理部每月、季度、年对全院护理安全（不良）事件汇总分析
D．典型案例护理部组织全院护理人员学习，达到警示教育的目的，避免同类事件再次发生，促进护理质量持续改进
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