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目标导向的信息化教学设计的阶段有()
A.教学的分析阶段
B.教学过程的设计阶段
C.教学设计的评价阶段
D.教学设计的反思阶段
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A.教学的分析阶段
B.教学过程的设计阶段
C.教学设计的评价阶段
D.教学设计的反思阶段
A. 教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据
B. 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C. 教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机
D. 教学目标的选择和编制带有一定的主观性,不宜用具体详细的行为术语来描述
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