传统的专业技术人员道德教育遭遇到一些新的问题有()
A.是内容上太过笼统,而忽视了基于职业道德规范的要求。
B.与现实环境相互抵触
C.是道德底线高,不接地气,甚至出现“高开低走、底线失守”。
D.是方式上空洞说教,过于依赖循环式、运动式的方式,运动过后一切照旧
- · 有4位网友选择 D,占比40%
- · 有3位网友选择 C,占比30%
- · 有3位网友选择 B,占比30%
A.是内容上太过笼统,而忽视了基于职业道德规范的要求。
B.与现实环境相互抵触
C.是道德底线高,不接地气,甚至出现“高开低走、底线失守”。
D.是方式上空洞说教,过于依赖循环式、运动式的方式,运动过后一切照旧
B、从事专业技术的人,不需要经过长期专业学习、训练和实践
C、不必严格地按照标准和经过科学论证的设计方案实施,工作思维方式严谨
D、专业技术人员更关注“事”,即不是事情本身的技术问题如何解决
A.完成分配的工作
B.达成目标
C.胜任所从事的职业或岗位
D.学习专业之外的能力
B、坚持刻苦训练,提高竞技水平,不怕吃苦,钻研技术,顽强拼搏,坚毅不屈,勇攀高峰,献身于体育事业
C、在比赛中正确对待荣誉和失利,赛出风格,赛出水平,讲友谊,反对锦标主义,既能打胜仗,又不怕打败仗
D、讲文明,有礼貌,尊重对方,尊重裁判,尊重观众
B、一种种假劣食品导致许多无辜百姓的伤害
C、一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难
D、一例例触目惊心的腐败案例引发的沉痛教训
B、药品、医疗器械的质量得不到保障,直接危害患者的身体健康和生命安全
C、致使国家税收大量流失,市场经济秩序遭到严重破坏
D、极易诱发行贿、受贿犯罪等
B、上级主管部门的监督作用失效
C、各种名目的回扣为教师犯罪提供了温床
D、教师犯罪具有群体性特征
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