题目内容
（请给出正确答案）
A.个人理想以社会理想为指引
B.个人理想的实现,必须以社会理想的实现为前提和基础
C.在整个理想体系中,个人理想是最根本、最重要的,而社会理想则从属于个人理想
D.社会理想是个人理想的凝练与升华
E.在整个理想体系中,社会理想是最根本、最重要的,而个人理想从属于社会理想
参考答案
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A. 社会理想建立在众人的个人理想基础之上
B. 社会理想的实现与个人理想关系不大
C. 社会理想体现于个人理想的具体实践中
D. 社会理想是对个人理想的凝练和升华
材料1：马克思曾经说过：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物……如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
材料2：每个人都是一棵树。坚定的信念迟早会开花。健康的花朵终究会结果。成熟的果实必定会孕育核或籽……有了信念，枯木逢春会萌发新的枝干。有了信念，落叶越冬会重绿。有了信念，灌木不再匍匐在地。有了信念，苗木将长成大树。
材料3：人在希望中长大，假如五十而不见，还是要带着希望走完那所剩不多的生命的旅程。站在五十的记忆点上，回头看看自己走过的路，会吃惊，也会懊恼，自然更多惭愧。路不平坦，我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迁回而再进，这却各人有各人不同的经验。
(1)根据材料1论述如何正确认识和处理个人理想和中国特色社会主义共同理想的关系。
(2)根据材料2论述理想和信念的关系以及理想信念的重要作用
(3)为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？
A. 没有找到教育与生产劳动相结合的现实基础
B. 没有对教育与生产劳动之间的关系做出全面的历史分析
C. 把获取学生的劳动收益放在首位
D. 把教育与生产劳动的结合建立在机器大工业的物质基础上
E. 没有明白真正的教育与生产劳动相结合在当时瑞士的社会条件还是一种理想
B．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想及在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
C．两者相互联系、相互影响、相互制约
D．社会理想是对个人理想的凝练和升华
B．社会利益就是个人利益的易相加
C．社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益
D．社会利益是个人利益得以实现的前提和基础
E．个人利益与社会利益是对立
B．社会利益就是个人利益的简单相加
C．社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益
D．社会利益是个人利益得以实现的前提和基础
B．社会理想具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中
C．社会理想同个人理想发生矛盾时，个人理想要服从于全社会的共同理想
D．排斥个人理想
E．无关大局
B．在社会主义社会中,个人利益与社会整体利益在根本上是一致的,社会利益离不开个人利益,个人利益也离不开社会利益
C．社会整体利益不是个人利益的简单相加,而是所有人利益的有机统一
D．社会利益与个人利益紧密相关
B．社会理想具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中
C．社会理想同个人理想发生矛盾时，个人理想要服从于全社会的共同理想
D．斥个人理想
E．关大局
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