孩子想让妈妈买糖,妈妈不答应孩子就大哭大闹,为了让孩子安静,妈妈还是给孩子买了糖,下次孩子想吃糖时更会大哭大闹这属于()
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
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- · 有1位网友选择 D,占比12.5%
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
A.①孩子哭闹。 ②妈妈身边刚好站着陌生人,而这位陌生人又对孩子的哭闹流露出不悦、失望的神情。 所以,③妈妈就更容易答应孩子的要求。
B.①人的这种行为也存在于灵长类动物中。 ②旁边的猴子以暴力相威胁。 所以,③妈妈给孩子喂奶,不让它们又喊又叫。
C.①孩子发脾气似乎是从灵长类动物传下来的一种进化行为。 ②灵长类动物的妈妈和总是提出这样那样要求的孩子之间不断发生这种冲突。 所以,③母亲在公开场合比在秘密地方更容易向大哭大闹的孩子让步。
D.①灵长类动物的妈妈屡屡向在公共场合哭闹的孩子做出让步是一种进化规则。 ②人的妈妈是灵长类动物。 所以,③孩子在公共场合哭闹时,妈妈更容易答应孩子的要求,即会哭的孩子有奶吃。
孩子在商店发脾气,妈妈立刻给孩子买糖,这对孩子的行为可以产生
A、正强化
B、负强化
C、条件反射
D、非条件反射
E、泛化
你辛苦了。”
根据以上案例,回答下面问题:
(1)孩子的“言行举止”说明了什么?
(2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?
前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说: “天黑了,该睡觉了……” “月亮为什么不睡觉?”“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶! 妈妈和孩子一块到大街上,他极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方,正如在饭桌上,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如,前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上,还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说: “妈妈,你辛苦了。”
根据以上案例,回答下面问题:
(1)孩子的“言行举止”说明了什么?
(2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?
A.妈妈跑向孩子一侧
B.妈妈大声喊孩子快过来
C.妈妈大声喊孩子站在原地等待
A.妈妈选择暂时忍让,同意孩子,尽快结束当众的尴尬局面
B. 妈妈坚持拒绝的姿态,并教训孩子
C. 孩子眼泪都快出来了,妈妈自己直接离开
D. 妈妈温柔但坚定地表示拒绝,同时告诉孩子:“妈妈这次可以拒绝你,以后,如果妈妈提出要求,你不同意也可以拒绝妈妈啊&rdquo
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