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提问人：网友eelb123
发布时间：2022-01-07
[主观题]
在Access2003中，要保存数据库可以选择“文件”菜单的“保存”命令，此时，当前正在编辑的对象将直接保在Access2003中，要保存数据库可以选择“文件”菜单的“保存”命令，此时，当前正在编辑的对象将直接保存。 （）
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第5题
【注】以Access数据库形式提交，数据库被压缩为1个zip或rar文件。 以第1次作业的需求分析为依据，应用课程所学（若有可能可适当自学VBA内容）面向实际应用，完成数据库应用系统的设计与实现。 作业分为三部分：（1）用户界面设计与实现（2）报表设计与实现（3）使用宏实现所有应用自动化需求，详细要求如下： 1、窗体设计与实现（40分） ① 反映应用需求（合理性）（10分） ② 交互性（10分） ③ 合理的操作逻辑（10分） ④ 美观性（10分） 2、报表实现与实现（40分） ① 反映应用需求（合理性）（20分） ② 格式规范、美观（20分） 3、使用宏实现自动化（20分） ① 反映应用需求（合理性）（10分） ② 正确性（10分）
第7题
某单位是一个年财政拨款仅几十万元的事业单位,但该单位的银行印鉴、银行支票却统统由柏某一人保管。未设专职内审稽核人员,也没有制定相关的稽核制度。每年只有柏某以财务科长的身份自己 “检查”自己,搞搞形式。柏某则利用职务之便,私自购买现金支票,什么时候想用款,就可以随时持加盖印鉴的现金支票到银行提取现金,借保管银行印鉴之便随意提取现金,贪污挪用,采用少计收入,虚列支出,搞账目虚假平衡,利用登记、保管日记账的条件,及时掩盖其贪污、挪用公款的犯罪行为。从2008年4月至2009年9月案发时,在这么一个财政收支数额不大的单位,却发生了一起贪污公款23万余元、挪用公款12万元的经济大案。犯罪分子柏某（）此案例从反面告诉我们什么道理?
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