自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会中占主导地位,主要是由于古代社会()A.教育规模的限制B
自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会中占主导地位,主要是由于古代社会()
A.教育规模的限制
B.教育数量的限制
C.教师水平的限制
D.生产力水平的限制
自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会中占主导地位,主要是由于古代社会()
A.教育规模的限制
B.教育数量的限制
C.教师水平的限制
D.生产力水平的限制
A.学生能否习得新信息,主要取决于他们认知结构中已有的有关观念
B.加强学生认知结构中与新教材有关的观念
C.学生能否习得新信息,主要在于获得新旧知识的联系
D.加强认知结构的训练,获得良好的认知概念
A.形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布
B.同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应
C.在历史上起过积极作用,后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革
D.使民主和法制遭到破坏和践踏
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