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提问人:网友罗琼 发布时间:2022-01-07
[多选题]

解决学生的减负问题应该()

A.端正办学指导思想

B.合理配置教育资源

C.很抓教师队伍素质

D.稳步推进课程评价

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1天前
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更多“解决学生的减负问题应该()”相关的问题
第1题
根据格式塔学派对学习的理解,学生在解决问题时()。
A、不必考虑问题情境

B、不是简单地尝试错误以找出合适的刺激-反应联结

C、不用理解与问题相关的各种条件之间的内在关系

D、不需要在头脑中形成新的完形

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第2题
引导学生解决问题的过程中,教师应培养学生质疑问题、解决问题的内在动机。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
近日,中共中央办公厅印发了《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,下列说法中不正确的是()
A.认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神,从中央层面做起,层层大幅度精简文件和会议,确保发给县级以下的文件、召开的会议减少30%—50%

B.发扬“短实新”文风,坚决压缩篇幅,防止穿靴戴帽、冗长空洞,中央印发的政策性文件原则上不超过10页,地方和部门也要按此从严掌握

C.地方各级、基层单位贯彻落实中央和上级文件,可结合实际制定务实管用的举措,结合实际情况,可再制定贯彻落实意见和实施细则

D.上级会议原则上只开到下一级,经批准直接开到县级的会议,不再层层开会

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第4题
问题的设计必须是学生不容易解决的()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
在教育教学中应如何培养学生的问题解决能力

点击查看答案
第6题
指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具,让学生尝试进行问题的解决,在这个过程中,学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务,以及完成各级任务所需的各级知识技能,在掌握这些知识技能的基础上,最终使问题得以解决的教学设计是()。

A、自上而下的教学设计

B、支架式教学设计

C、抛锚式教学设计

D、自下而上的教学设计

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第7题
勇于触及矛盾、长于解决问题应该()。

A、对照形势发展的新要求

B、对照人民群众的新期待

C、随机应变

D、对照党章的标准和要求

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