光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法不符合实际的是()
A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用
B.照相时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外
C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用
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- · 有1位网友选择 C,占比11.11%
A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用
B.照相时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外
C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用
A.医院墙壁、桌椅选用蓝色或白色,使人心情平静
B.快餐店选用鲜艳的橙色易引起顾客食欲
C.中国人结婚用红色象征喜庆;交通标志用红色警示危险
D.绿色象征着生命、和平
A.教给儿童生活自理的方法
B.引导儿童学习交往的技能
C.提供一些需要合作才能完成的活动材料
D.让儿童在丰富多彩的活动中积极与同伴交往
教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的:
(师)从小学到初中,你们的生活有什么变化?
(生)学习的科目多了;每天课程都排得满满的,每天骑自行车往返十几里非常累;老师对我们的要求严格了……
(师)这样一来,你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词)
(生)不是。
(师)为什么?
(生)紧张的学习之余,我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。
(师)那你们喜欢做什么?
(生)踢足球,写毛笔字,绘画,打篮球,养花……
(师)同学们的业余生活真是丰富多彩,可见我们的生活处处充满情趣,我们的生活还是有滋有味的,今天我们就来共同品味生活。
问题:请问用“聊天”的方式导入新课有什么可取之处?
A.我们的物的世界丰富多彩,应该珍惜
B.人们应该有一个爱人的心,去抵制物质所带来的诱惑
C.人应该有感情
D.物质是战斗、嫉妒和压迫的来源
A.我们的物的世界丰富多彩,应该珍惜
B.人们应该有一个爱人的心,去抵制物质所带来的诱惑
C.人应该有感情
D.物质是战斗、嫉妒和压迫的来源
A.等于一个波长
B.等于半个波长
C.起码小于二分之一波长
D.大于半个波长且小于一个波长
A.将改变人们的生活
B. 具有广阔的应用前景
C. 将冲击传统材料市场
D. 是一种并不昂贵的高科技
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