马克斯•韦伯把权威分成三种理想的类型,即()、()、()权威。5.当代现代化理论中的“信息社会论”的代表有:《第三次浪潮》的作者()托夫勒()和《大趋势》的作者()奈斯比特()。6.家庭的结构类型有核心家庭()、主干家庭()和联合家庭、其他家庭四种
材料(一)
在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
材料(二)
我们要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,促进经济社会协调发展,促进人的全面发展;要加强社会主义思想道德建设,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,形成符合传统美德和时代精神的道德规范和行为规范,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,弘扬主旋律、提倡多样化,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,促进全社会形成积极向上的共同精神追求。
材料(三)
建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的主要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,倡导和谐理念,培育和谐精神,进一步形成全社会共同的思想理念和道德规范,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础
问题:
(1)如何理解中国特色社会主义文化的内涵?
(2)联系实际,谈谈如何建设社会主义和谐文化。
A.家长对孩子的批评都是“忠言”,但忠言如因“逆耳”而不被接受则没有价值,因此批评一定要讲究艺术,所谓“忠言顺耳更利行”
B.高一的时候,一本达尔文传记使小卢对生物学产生了浓厚兴趣,三年以后他就成了北京大学生命科学学院的一名高材生
C.“你再不努力学习,就考不上好中学(好大学),将来就没有出息”等用语在许多地方已经被明确规定为教师的禁忌用语
D.贺刚本来立志从政,自从听个别人说官场有“说你行你就行不行也行、说不行就不行行也不行”的潜规则,就放弃了这个理想
B.该截面左段梁(或右段梁)上所有外力对任何矩心的代数和
C.该截面左段梁(或右段梁)所有外力(包括力偶)对该截面形心力矩的代数和
D.截面一边所有外力对支座的力矩代数和
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