15世纪,意大利兴办了一种寄宿学校,学校的学生以贵族子弟为主,也招收并资助有才华的贫苦学生,男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利()
A.建立了近代化教育制度
B.科技革命与社会进步相互影响
C.教育摆脱了宗教的束缚
D.思想解放与教育变革相互促进
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A.建立了近代化教育制度
B.科技革命与社会进步相互影响
C.教育摆脱了宗教的束缚
D.思想解放与教育变革相互促进
新教育运动开始的标志是()
A.英国人雷迪创办了阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校
B.法国人德莫林创办了罗歇斯学校
C.德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”
D.1912年国际新教育联盟在瑞士成立
()创办了欧洲第一所新学校——阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校,这所学校标志着新教育运动的开端。
A.德莫林
B.雷迪
C.利茨
D.德克乐利
A.乡村教育之家
B.阿博茨霍姆乡村寄宿学校
C.隐修学校
D.罗歇斯学校
19世纪末20世纪初在欧洲兴起了新教育运动,标志着新教育运动开始的是()。
A.英国人雷迪开办阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校
B.法国人德莫林开办罗歇斯学校
C.德国人利茨开办乡村教育之家
D.1912年国际新教育联盟的成立
某公立小学为了筹集更多的经费改善学校办学条件,兴办了一所校办工厂。该小学的做法()
A.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动
B.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业
C.不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定
D.不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定
A.武夷学院
B.华侨大学
C.龙岩学院
D.厦门大学
A.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动
B.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业
C.不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定
D.不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定
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