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提问人:网友Dume2021 发布时间:2022-03-22
[主观题]

3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。

A.鼓励孩子自己吃饭,不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替

B.当孩子自己吃饭时,家长要及时表扬,如全家给宝宝鼓鼓掌,鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率,不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶,以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手,进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴,培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜,可让孩子参与制作

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第1题
4—5岁幼儿进餐教育家园合作的重点是()。

A.培养孩子独立进餐的能力和习惯

B.掌握初步的营养膳食知识,培养文明进餐的习惯

C.用筷子吃饭并养成良好的卫生习惯

D.以上都是

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第2题
3—4岁幼儿如厕教育家园合作的重点是()。

A.鼓励孩子独立如厕,养成定时大便的习惯

B.鼓励孩子入厕排便,不憋大小便

C.鼓励孩子自理大小便,了解大小便与自己健康的关系

D.以上都是

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第3题
婴幼儿进餐时保育员应做到()。A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D

婴幼儿进餐时保育员应做到()。

A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐

B.催促吃饭慢的孩子

C.表扬吃饭快的孩子

D.边照顾进餐边扫地

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第4题
【单选题】下列哪一个方法是正确的教育方式?

A、孩子在超市里哭闹着要买玩具,为了不影响别人,就给他买了。

B、吃饭的时候孩子第一个上餐桌吃饭。

C、在孩子因为成绩不好自卑的时候,鼓励孩子你已经很努力了并帮助提高成绩。

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第5题
一位老师用反话对小朋友说:“你吃不吃饭,不吃饭就睡觉去!”结果孩子果然放下饭碗到床上睡觉去了。老师又把孩子请回来接着吃饭。幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有()

A.双关性

B.表面性

C.形象性

D.绝对性

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第6题
如何培养孩子自己吃饭和如厕的能力?请谈谈开始训练的信号和具体办法。
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第7题
以前在我们班里经常出现孩子吃饭情绪不高,不能按时将饭菜吃完,桌上、地面到处留下饭粒、菜渣等现
象。为了改变这种状况,最近,我们开始实施“自助餐厅”的做法,让孩子根据自己的身体情况、饭量的大小,由自己决定自己进餐食量的需要,不再由老师统一定量、统一分配。而且,在自助餐厅中,老师担任服务员的角色,用游戏的口吻向孩子介绍今天的菜单;以愉快的情绪,热情地招呼小朋友;提醒幼儿做文明顾客:吃饭时不讲话,吃完饭后自己整理好餐具和清洁桌面,并告之餐厅营业时间——ll:30关门,请顾客准时结束用餐。以上这一切都在教师所扮演的角色——餐厅服务员的微笑中,并伴随着美妙的音乐声进行。果然,从前那些不良的进餐现象都改善了。问题:根据材料,分析幼儿生活常规教育的实施要求。

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第8题
幼儿教师为了让孩子养成良好的进餐习惯,给他们讲了一个小熊吃饭的故事,并让幼儿向小熊学习,这
属于班级管理中的_____。

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第9题
当第一次看到自己第九个孩子的时候,米先生为什么非常吃惊?

A.因为这个孩子长得不像鼹鼠

B.因为这个孩子非常安静

C.因为这个孩子喜欢睡觉

D.因为这个孩子是黑色的

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第10题
孩子不做作业的自然结果是()。

A.老师批评

B.孩子受到训斥

C.孩子得到表扬

D.孩子被罚不许吃饭

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第11题
孩子在学习上碰到困难,家长应有的态度是()。

A.指责孩子太笨。

B. 鼓励孩子克服困难,适当给予指点。

C. 包办代替。

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