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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[判断题]

“微课”的创作流程大致有五个步骤,其中录制"微课"是在本章第三节进行详细介绍的.（）

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更多““微课”的创作流程大致有五个步骤,其中录制"微课"是在本章第三节进行详细介绍的.（）”相关的问题
第1题
“微课”的创作流程大致有五个步骤,其中分析达成目标与教学目标的要求是否致,分析任务与达成目标的要求是不是一致,这是在哪个阶段完成的?
A．组织团队

B．任务分析

C．录制＂微课＂

D．检查质量

E．修改与上传

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第2题
试对“信息的编程加工”一课作教学过程设计。本堂课所学的内容是教育科学出版社信息技术第三章第二节，本节内容比较简洁，是对上一节内容的承接，主要是描述利用编程绘制二次函数图像的过程，通过对整个过程的体验让学生了解用计算机进行信息编程加工的内在机制，知道利用计算机解决问题的方法。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目：（1）本节课教学重难点是什么？（2）请针对这节课内容设计合适的导入环节。
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第3题
下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一二章，正音释义；第二节课通读第三章至结束，正音释义。第三节课分析序及第一二章，第四节课分析第三四五章，第五节课分析其余章节，第六节课归纳人物性格特点，第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文．并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后四人为一组，形成10个表演小组，讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等，教师巡回指导。第三、四节课课堂表演，抽签决定表演顺序，各组表演时间为5。8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后每人以《观×××组表演“XXX”片断》为副标题的艺术小评论。问题：(1)指出两种教学处理的各自特点。(2)从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。

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第4题
今天我们的《中华经典诵读》的任务要求我们做什么?
A．抄写现代诗、诵读一段语音打卡

B．抄写现代诗、录制诵读视频

C．抄写两篇现代诗，并和自己的作业合照

D．抄写古诗《元日》

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第5题
办理正式挂失后,户主本人可持()在营业时间到原挂失经办机构办理挂失撤销业务。
A.有效身份证件

B.存款凭证

C.挂失申请书客户留存联

D.收费凭证

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第6题
从不同的角度,可窥视出军事人才价值的不同内涵。根据价值主体的不同,可以将军事人才价值分为()。
A.社会价值与自我价值

B.政治价值、军事价值、经济价值和文化价值

C.主体价值与客体价值

D.真实价值与虚假价值

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第7题
在实际的用户研究工作中,我们使用较多的是半结构式访谈。以下哪些是半结构式访谈的特征?
A．非正式的、随意的

B．有记录或录音

C．有事先确定的访谈目的

D．访谈具有一定的自由度，可随时调整顺序、新增或删减内容

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第8题
焊接除铝镁合金以外的铝合金时,选用含5%Si的铝硅焊丝,是为了对裂纹起到“愈合”作用,防止产生热裂纹。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题
在SDH网管上增加一个用户,并设置登录密码属于网络管理中的()
A．故障管理

B．性能管理

C．配置管理

D．安全管理

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