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提问人：网友skymzone 发布时间：2022-01-07
[单选题]

斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

A.自主强化

B. 循序渐进

C. 分析任务

D. 设计教学过程

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第1题
斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（）教学设计的理论基石

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.建构主义

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第2题
斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（）教学设计的理论基石。

A.认知主义

B. 行为主义

C. 人本主义

D. 建构主义

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第3题
斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石

A.自主强化

B.循序渐进

C.分析任务

D.设计教学过程

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第4题
提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则，确立行为主义教学设计基础的是（)。

A.斯金纳

B.查特斯

C.布鲁纳

D.赫尔巴特

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第5题
斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）

A.小步子前进，及时强化

B.小步子前进，延迟强化

C.大步子前进，延迟强化

D.大步子前进，及时强化

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第6题
斯金纳提出“程序教学”的原则包指（）

A.延时反馈原则

B.小步子原则

C.积极反应原则

D.自定步调原则

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第7题
斯金纳提出的程序教学的原则中，不包括A.设定目标B.小步子前进C.及时强化D.延时强化

斯金纳提出的程序教学的原则中，不包括

A.设定目标

B.小步子前进

C.及时强化

D.延时强化

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第8题
斯金纳的程序教学理论在体育学习的应用中应注意什么原则______。

A.小步子原则

B.积极反应原则

C.即时反馈原则

D.自定步调原则

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第9题
依据斯金纳程序教学的小步子原则，学习不要超越学生的现有水平和现有能力太多，否则会导致错误太多，而使学习效果也会大打折扣。
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第10题
依据斯金纳程序教学法中的（）原则，老师要把学习内容分割成细小的单元，循序渐进地开展教学。

A.依据低错误率原则

B.小步子原则

C.积极反应原则

D.及时强化原则

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