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提问人:网友ipqvfhppdc 发布时间:2022-01-06
[多选题]

在普通学校设立特殊教育班也是对特殊学生实施教育的形式之一。这种教育模式经过多年的实践,证明有许多长处()。

A.残疾儿童增加了与正常儿童的日常交往,有利于互相了解

B.教师可以进行有效的个别教学

C.为残疾儿童创造了适合他们的学习环境和可以达到最大可能发展的环境

D.有利于全校同学正确地认识人与人之间的关系

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匿名网友[121.***.***.95]选择了 B
1天前
匿名网友[34.***.***.14]选择了 B
1天前
匿名网友[101.***.***.38]选择了 C
1天前
匿名网友[48.***.***.194]选择了 C
1天前
匿名网友[231.***.***.51]选择了 D
1天前
匿名网友[49.***.***.38]选择了 D
1天前
匿名网友[163.***.***.99]选择了 D
1天前
匿名网友[235.***.***.216]选择了 A
1天前
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更多“在普通学校设立特殊教育班也是对特殊学生实施教育的形式之一。这种教育模式经过多年的实践,证明有许多长处()。”相关的问题
第1题
只要有老师在同一个目录下备过课,不管是校内还是校外,我都可以采用,并且可以直接在线修改。
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第2题
一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做下记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题、解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,看见几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:

“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把他安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教都来得有效!

问题:试从教师职业理念的角度,评析老师的教学行为。

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第3题
发展特殊教育的意义在于()。
A、发展特殊教育能更好的体现教育平等的权利

B、发展特殊教育,能促进社会文明程度的提高

C、发展特殊教育,能使残疾儿童成为自食其力的劳动者

D、发展特殊教育,能更好的对儿童因材施教

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第4题
特殊儿童早期教育的模式有()。
A、家庭教育模式

B、训练中心模式

C、综合训练模式

D、医疗康复模式

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第5题
智力障碍出生时的致病因素包括()。
A、早产

B、低体重

C、新生儿室息

D、产伤

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第6题
发音障碍也称构音障碍,根据儿童发音障碍的临床表现,通常将发音障碍细分为以下类别()。
A、替代

B、歪曲

C、省略

D、增音

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第7题
广义的特殊教育概念认为,特殊教育的对象包括以下几类儿童()。
A、残疾儿童

B、问题儿童

C、留守儿童

D、超常儿童

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第8题
行为矫正专家经过实验与临床经验,创立了许多行为矫正方法,常用的行为矫正方法有()。
A、系统脱敏法

B、认知治疗

C、示范法

D、强化法

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第9题
人工耳蜗术后言语感知能力的影响因素有()。
A、儿童发生耳聋时的年龄

B、人工耳蜗植入术时的年龄

C、使用人工耳蜗的时间长短

D、交流方式和术前的残余听力

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