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根据上述材料,确定本课教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)
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B.教会大学生在今后的学习生活和工作中的社交策略,以至于帮助我们在今后的为人处世中处于对自己更有利的位置。
C.了解博弈论的发展历史与重要人物,理解经典模型“囚徒困境”,学会运用所学的知识去理解生活中的一些类似现象。 通过现实生活案例分析,学会初步运用博弈论知识的方法,即倒推的思想方法。
D.使学生掌握博弈论的基本概念和基本方法,能够运用博弈论的原理,提高发现和运用策略思维的能力,培养成为策略艺术的优秀实践者;领会博弈论的精髓,把握博弈论的主旨,具备博弈的意识,掌握策略的艺术,适应错综复杂的社会环境,进行有效的竞争与合作,从而在事业和人生的大博弈中取得真正的成功。
B.违反了市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定
C.体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D.侵犯了学生的平等受教育权
B.任其自然发展,给学生充足的时问让他们阐明自己的观点
C.因为这不是探究课.所以不会给学生时间讨论,继续授课
D.由于视频文件在教学中有一定的价值,适当给学生一些讨论时间
B.错误,没有关注学生的心理健康
C.正确,是教师权利义务的表现
D.错误,没有树立正确的教师职业理念
B.Being alone
C.Buying things on line
D.Playing games
B.Eduardo
C.Marcos
D.Nathan
B.绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能
C.要提高饱和澄清石灰水的溶质质量分数,可以升高该溶液的温度
D.向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀是化学变化
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