题目内容
（请给出正确答案）
根据健康概念的论述，指出下列哪项理解最为正确
A、健康即无病
B、健康即不虚弱
C、健康是身体、精神、社会适应均处于完好状态
D、健康即健壮
E、健康是身体各系统均无病理变化
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根据健康概念的论述，指出下列哪项理解最为准确（）。
A．健康即无病
B．健康即不虚弱
C．健康即健壮
D．健康是身体、精神、社会适应均处于完好状态
E．健康是身体各系统均无病理变化
根据健康概念的论述，指出下列哪项理解最为准确
A．健康即无病
B．健康即不虚弱
C．健康是身体、精神、社会适应均处于完好状态
D．健康即健壮
E．健康是身体各系统均无病理变化
A.运用一个反例，否定李经理的一般性结论。
B.运用一个反例，说明李经理的论据不符合事实。
C.运用一个反例，说明李经理的论据虽然成立，但不足以推出结论。
D.指出李经理的论证对一个关键概念的理解和运用有误。
E.指出李经理的论证中包含自相矛盾的假设。
A.对她的论据的真实性提出质疑。
B.对她的结论的真实性提出质疑。
C.对她援引的数据提出另一种解释。
D.指出她偷换了一个关键性的概念。
A.对他的论据的真实性提出质疑。
B.对他的结论的真实性提出质疑。
C.对他援引的数据提出另一种解释。
D.暗指他的数据会导致产生一个相反的结论。
E.指出他偷换了一个关键的概念。
根据加拿大学者哈格里夫斯(Hargreaves,A.)的论述，对教师文化概念的理解，应从“内容”和“形式”两个方面进行。()
根据加拿大学者哈格里夫斯的论述，对教师文化概念的理解，应从“内容”和“形式”两个方面进行。()
A.提出了一个比对方更有力的证据。
B.构造了一个和对方类似的论证，但这个论证的结论显然是不可接受的。
C.提出了一个反例来反驳对方的一般性结论。
D.指出对方在一个关键性概念的理解和运用上存在含混。
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