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提问人:网友wuchengmtv 发布时间:2022-01-07
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(2分)学生思想品德的形成和发展是教师引导与学生自主建构相统一的过程。

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第1题
(2分)帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是思想品德课程的核心
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第2题
(2分)______是学生思想品德发展的根本途径。
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第3题
单选(3分)下列观点错误的是

A、“课程内容”是以表述课程目标的方式呈现的具体的课程内容

B、“课程内容”是课程标准的核心部分,体现国家意志和要求

C、“课程内容”是对学生学习本课程结果进行的描述,体现了学生学习本课程所要达到的基本要求

D、“课程内容”规定了教材编写的具体内容

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第4题
单选(3分)思想品德课程标准中“课程内容”的基本特点之一是“以我为中心”,对这一观点的正确理解是

A、初中学生逐步扩展的生活,尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点是思想品德课程设计的基础

B、课程标准规定的“课程内容”是可分解、可操作的,可以成为教学活动的线索

C、“课程内容”是教学评价的出发点和落脚点

D、思想品德课程内容有机整合了道德、心理健康、法律、国情等四个方面的内容

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第5题
判断(2分)思想品德课程标准规定的“课程内容”对教材编写起规范、指导作用,因此,教师在教学中必须严格按照教材进行教学。
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第6题
多选(3分)课程标准中对“课程内容”的规定,其重要性主要有

A、对教材编写起规范、指导作用

B、对教学实施起着具体指导作用

C、是教学评价的主要依据和参考

D、“课程内容”是以学生的生活为基础的

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第7题
判断(2分)思想品德课程要从学生的生活实际出发,直面他们成长中遇到的问题,满足他们发展的需要。
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第8题
填空(2分)思想品德课程内容的特点之一是“三线贯通”,“三线”是指成长中的“我”、“我与他人和集体”、 。
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第9题
多选(3分)教材宏观分析的主要内容有

A、了解教材编写和使用的时代背景

B、分析教材与课程标准的关系

C、分析教材与学生的关系

D、分析教材的框架结构

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