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提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响（)
幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响()
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第1题
中国的《幼小衔接研究工具》是指向幼儿园大班／学前班至一年级初幼儿的评价工具，目的在于评价学前幼儿在数学方面的入学准备情况以及一年级初幼儿的数学学习与发展水平，主要考察的是知识和能力两方面。（)
第6题
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了()指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
第7题
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
第8题
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想
A.全面性而非单项性
B.长期性而非突击性
C.多样性
D.均衡化
