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提问人:网友zhangwei2016 发布时间:2022-01-06
[判断题]

教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。判断对错

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第1题
如果想让小学生能够在课堂上对学习内容投入注意,以下哪种教师行为并不合适()。

A.先给学生讲讲今天课程的内容、任务和目的

B.老师把黑板四周用彩色花边装饰了一下

C.让学生自己动手做

D.在班级创造一种轻松愉快的氛围

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第2题
如果想让小学生能够在课堂上对学习内容投入注意,以下哪种教师行为并不合适?

A.先给学生讲讲今天课程的内容、任务和目的

B.老师把黑板四周用彩色花边装饰了一下

C.让学生自己动手做

D.在班级创造一种轻松愉快的氛围

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第3题
遇到课堂上的突发事件,切莫一厢情愿地武断______学生的求知欲望,错过情感培养的绝佳时机。但“课后
解决”绝不应该是通用方法。如果教师是用这种方法在______自己的不足,避免自己的尴尬,而手执这一盾牌,采取迂回战术驾驭课堂,那就应该被禁。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.干涉 掩盖

B.遏制 遮掩

C.扼杀 掩饰

D.抑制 隐藏

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第4题
教师是否在教学过程中体现了正确的教学思想,应主要体现在以下几个方面()。

A.教师是否处理教与学的关系

B.课堂上是否体现有足够的语文实践活动

C.教师是否处理传授知识和培养能力、发展智力的关系

D.教师是否以学生为中心

E.教师是否讲求实效

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第5题
该教师是如何成功地处理此事的?()[不定项选择题]

A.对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解

B.与学生谈话从学习的形容笑的词语开始到对该学生在课堂上笑的形容,再到这样的笑所包含的不道德成分,从而让学生意识到自己的问题

C.整个过程教师尊重客观事实,没有武断地作出判断

D.在与学生交流过程中,教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省,未损伤学生的自尊心

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第6题
遇到课堂上的突发事件,切莫一厢情愿地武断__________学生的求知欲望,错过情感培养的绝佳时机。但“课后解决”绝不应该是通用方法。如果教师是用这种方法在学生的求知欲望,错过情感培养的绝佳时机。但“课后解决”绝不应该是通用方法自己__________的不足,避免自己的尴尬,而手执这一盾牌,采取迂回战术驾驭课堂,那就应该被禁。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.干涉 掩盖

B.遏制 遮掩

C.扼杀 掩饰

D.抑制 隐藏

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第7题
教师在课堂上的优势地位,容易产生教师中心倾向和()。

教师在课堂上的优势地位,容易产生教师中心倾向和()。

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第8题
该教师是如何成功地使用德育方法的?()[不定项选择题] 查看材料

A.对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解

B.与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容,再到这样的笑所包含的不道德成分,从而让学生感到自己的问题

C.整个过程教师尊重客观事实,不武断地做出判断

D.在与学生交流过程中,教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省,未损伤学生的自尊心

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第9题
矫正应变是指教师在课堂上巧妙的改正自己的错误的操作。
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第10题
教师在课堂上一边讲授,一边板书,同时留意学生的反应,这种注意品质属于()

A.注意广度

B.注意转移

C.注意分配

D.注意稳定性

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