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下列有关学前儿童科学教育环境创设的要求中,表述正确的是()
A.幼儿的家庭环境复杂多样且不可控,在环境创设中应摒弃
B.幼儿园、家庭和社会机构系统之间的多元对话是环境创设的核心
C.幼儿园在环境创设过程中处于主导地位
D.幼儿园应积极为家庭、社会构建外部支持系统
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A.幼儿的家庭环境复杂多样且不可控,在环境创设中应摒弃
B.幼儿园、家庭和社会机构系统之间的多元对话是环境创设的核心
C.幼儿园在环境创设过程中处于主导地位
D.幼儿园应积极为家庭、社会构建外部支持系统
B、研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练
C、主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能
D、主要目标是发展儿童的社会性
B.符合学前儿童科学教育活动的目标
C.适应学前儿童认知发展的特点
D.遵循科学系统的知识与理论
B.科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。
C.系统性原则是指在选编科学教育内容时,应考虑科学教育各方面的内容。
D.系统性原则是指在选编科学教育内容时,应考虑科学教育各方面的内容。
E.民族性原则是指在选编科学教育的内容时,要注重弘扬民族传统文化,在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子,从而激励幼儿学习科学。
F.民族性原则是指在选编科学教育的内容时,要注重弘扬民族传统文化,在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子,从而激励幼儿学习科学。 G. 地方性原则是指应联系当地的自然环境和文化背景,来选编科学教育的内容。 H. 科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。 I. 系统性原则是指在选编科学教育内容时,应考虑科学教育各方面的内容。 J. 民族性原则是指在选编科学教育的内容时,要注重弘扬民族传统文化,在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子,从而激励幼儿学习科学。
B、体验、感受、乐于、喜欢、萌发
C、能够、会,学会
D、理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
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