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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[单选题]

优秀教师向听课教师说课，再由听课教师谈听后感受和收获，这是（）

A.检查型说课

B.评比型说课

C.研究型说课

D.示范型说课

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“优秀教师向听课教师说课，再由听课教师谈听后感受和收获，这是（）”相关的问题
第1题
()是一种竞赛性质的说课活动。要求参赛教师按指定的教材,在规定时间内自己写出说课讲稿,然后登台演讲,最后听课评委评出比赛名次。
A.示范型说课

B.研讨型说课

C.评比型说课

D.汇报型说

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第2题
下列关于“听课”的表述，正确的是

A、听课是一种常见的校本研修模式

B、听课是提高教师素质、提升教学质量的重要方式

C、听课的主要任务在于用耳朵去听教师讲授

D、听课是一个教师一生的必修课程

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第3题
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师( )

A.缺乏专业发展意识

B.缺乏团结协作精神

C.能够尊重信任同行

D.鼓励同事自我提升

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第4题
下列属于随机进入教学具体操作的是()
A．呈现情境

B．思维发散训练

C．独立探索

D．示范操作

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第5题
道而弗牵,强而弗抑,开而弗达要求教学必须遵守的原则是()
A．因材施教原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．科学性和教育性相结合原则

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第6题
有权决定特别行政区的设立及制度的机关是()
A．全国人民代表大会

B．全国人大常委会

C．国务院

D．全国人民代表大会及全国人大常委会

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第7题
课程实施就是课程改革计划付诸实践的具体过程()

此题为判断题(对，错)。

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第8题
小华在幼儿园帮助其他小朋友,老师表扬了她,根据科尔伯格的道德认知发展理论,她处于道德认知的()
A．前习俗水平

B．习俗水平

C．权威水平

D．后习俗水平

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