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提问人:网友dongwaguan 发布时间:2022-01-07
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笔记引导策略是指教师上课之前给学习障碍学生提供的准备好的教学提纲。

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第1题
诊断评价的作用有( )A.确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依
诊断评价的作用有( )

A.确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据

B.识别学生的发展差异,适当安置学生

C.诊断个别学生在发展上的特殊障碍,以作为采取补救措施的依据

D.作为期末成绩的一部分

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第2题
学习障碍学生的平均智商在95-100之间。()
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第3题
()是学习障碍学生最突出的表现。
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第4题
有的学习障碍儿童没有明显的行为问题。
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第5题
阅读障碍儿童出现阅读困难的根源在于一些特定的认知缺陷,比如视知觉、记忆、注意等问题。
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第6题
智力障碍儿童的学习动机弱一定程度上是由其学习能力差导致的。
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第7题
盲人无法独立出行。
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第8题
智力障碍儿童疯疯傻傻,不能理解别人对他们的情感和态度。
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第9题
所有的听觉障碍儿童经过科学系统的语言康复训练最终都可以单独依靠口语与他人交流。
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第10题
自闭症症状会伴随个体终生,无需花费人力物力财力对他们进行教育及康复训练。
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