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提问人：网友Dume2021 发布时间：2022-01-07
[单选题]

教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了（)。

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

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第1题
人们对儿童及其教育缺乏科学观念，凭经验和直觉臆断来了解学前教育现象的阶段是（　）。

A、直观思辩的经验化阶段

B、实证分析的自然科学化阶段

C、现代科技阶段

D、方法整合的多元化阶段

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第2题
社区卫生服务的面向人群包括

A、青壮年

B、老年人

C、儿童

D、残疾人

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第3题
()是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程。
A.智育过程

B.德育过程

C.美育过程

D.体育过程

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第4题
帮助儿童做好入学前的准备,应该以()为出发点。
A.提前教给儿童知识

B.掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法

C.提高儿童的坚持性和自制力

D.提高儿童的入学适应性

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第5题
因为幼儿思维的()特点,因此说服要结合具体事例,防止抽象、枯燥的说教。
A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉形象思维

D.直观行动思维

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第6题
十八世纪德国的巴登公国,真正的小王子被关在地牢里,与世隔绝,当他被释放出来的时候,发现他暗适应能力特别强,解剖之后发现大脑没有覆盖小脑,说明环境对学前儿童有()。
A.制约作用

B.启迪作用

C.激励作用

D.调节作用

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第7题
幼儿园环境主要是指()。
A.购买大型玩具

B.安装塑料地板

C.合格的物质条件和良好的精神环境

D.选择安静的场所

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第8题
陶行知提出的“五大解放”指向的是()
A、解放儿童的观察力

B、解放儿童的体力

C、解放儿童的智力

D、解放儿童的创造力

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