多重障碍儿童需要学会根据自己的喜好做出一些日常的选择，而不是总是听凭他人的安排，这也是提高他们生活质量很重要的方面，这是指多重障碍儿童教育内容的（）

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些增强性和替代性沟通系统。()

对于智力障碍儿童的教育，最重要的是提高他们的独立生活能力，而不是提高其学习成绩。()

听障儿童就是多重障碍儿童，因为他们既听不到又没有语言，他们有两种障碍同时存在。()