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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-16
[主观题]

某个班级的老师在某个小朋友提出创造性的解法时,就以他的姓氏命名为××解法,号召全班同学向他鼓掌,对他说:你真棒!又如,在低年级课堂上,这位教师常用一些彩色的纸,剪成苹果状,一个苹果上写一个算式,然后请孩子们来摘苹果,如果孩子答对了,全班小朋友就对他说:对对对,这个苹果属于你。如果答错了,就对他说:错错错,请你继续努力。问题:

简答题官方参考答案 (由简答题聘请的专业题库老师提供的解答)
这位老师对学生的评价方式比较可取,开放式的课堂不再以教师为唯一的评价主体,学生也成了评价的主体,学生在评价别人的成功和被别人评价为成功的过程中满足了好奇心,获得了探求新知识的激励。
更多“某个班级的老师在某个小朋友提出创造性的解法时,就以他的姓氏命名为××解法,号召全班同学向他鼓掌,对他说:你真棒!又如,在低年级课堂上,这位教师常用一些彩色的纸,剪成苹果状,一个…”相关的问题
第1题
某个班级的老师在某个小朋友提出创造性的解法时,就以他的姓氏命名为“××解法”,号召全班同学向他鼓
掌,对他说:“你真棒!”又如,在低年级课堂上,这位教师常用一些彩色的纸,剪成苹果状,一个苹果上写一个算式,然后请孩子们来“摘苹果”,如果孩子答对了,全班小朋友就对他说:“对对对,这个苹果属于你。”如果答错了,就对他说:“错错错,请你继续努力。”

问题:请对这位老师的做法进行评析。

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第2题
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是____

A.不予理睬,继续课堂教学

B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C.请小明上讲台为大家演示

D.跟小明说下课讨论

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第3题
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理
方式是()。

A. 不予理睬,继续课堂教学

B. 稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C. 请小明上讲台为大家演示

D. 跟小明说下课谈论

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第4题
在半逆解法中寻找应力函数Φ时,假设应力分量的函数形式通常采用的方法不包括()。

A.由材料力学解答提出假设。

B.由边界受力情况提出假设。

C.用量纲分析方法提出假设。

D.由逆解法提出假设。

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第5题
在弹性力学解析解法中,偏微分方程边值问题的基本解法有:()。

A.位移解法

B.变分解法

C.应力解法

D.应力函数解法

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第6题
【单选题】“冰雪路面轮胎与地面摩擦力不足,造成打滑,可以在轮胎上加装防滑链增加摩擦力”,应用的是()解法

A.一般解法1

B.一般解法2

C.一般解法3

D.一般解法4

E.一般解法5

F.一般解法6

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第7题
【单选题】“擦拭黑板产生大量粉尘,影响环境,可以考虑在黑板擦上加入静电吸尘装置”,应用的是()解法

A.一般解法1

B.一般解法2

C.一般解法3

D.一般解法4

E.一般解法5

F.一般解法6

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第8题
在脱硫装置的化工设计计算中,以下不是物料衡算方法的是()。

A.直接解法

B. 联系物解法

C. 代数解法

D. 方程解法

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第9题
平面问题的基本解法有哪些?

A.位移解法

B.应力解法

C.应力函数解法

D.线性方程组解法

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