以下与建构主义教师观不相符的是()
A.知识是教师传授得到的
B. 教师是教学活动的唯一主角
C. 教师是学生的帮助者和促进者
D. 教师应重点关注如何去教
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- · 有2位网友选择 D,占比25%
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A.知识是教师传授得到的
B. 教师是教学活动的唯一主角
C. 教师是学生的帮助者和促进者
D. 教师应重点关注如何去教
A.学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生
B.学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程
C.学习是学习者新旧认知结构
D.学习是教师教、学生学的过程
A、学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程,经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。
B、教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解,其对世界的理解因而是多元的,教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。
C、建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。
D、建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
建构主义学习观中,教师角色是()。
A.学生的指导者
B.学习的设计者
C.学生的合作者
D.教学的决策者
建构主义学习观中,教师的角色是()
A.学生的指导者
B.学习的设计者
C.学生的合作者
D.教学的决策者
当今建构主义学习理论的基本观点不包括()
A、 知识观
B、 品德观
C、 学生观
D、 教师观
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