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提问人:网友qqgg1227 发布时间:2022-01-07
[主观题]

相互作用论的基本观点包括()A.遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系B.遗传与环境是彼此

相互作用论的基本观点包括()

A.遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系

B.遗传与环境是彼此孤立发挥作用的

C.遗传与环境是相互渗透、相互转化的互动关系

D.遗传与环境的相互作用受到主体主观能动性的影响

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更多“相互作用论的基本观点包括()A.遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系B.遗传与环境是彼此”相关的问题
第1题

根据所学知识分析材料回答问题:

现在美国“新帝国主义论”甚为流行,其主要主张包括,一是把当今世界各国分为三类,其中“失败的国家”和传统的现代国家构成对世界的严重威胁。如,阿富汗、索马里、伊朗、伊拉克、朝鲜等国;二是认为西方国家对付威胁的最好办法是进行“先发制人”的武力干涉;三是提出西方必须通过殖民主义手段来解决“问题国家”和“无赖国家”的混乱问题;四是提出国家主权有限理论。

结合所学知识评析“新帝国主义论”。

选做题Ⅱ

材料1

和谐,在现代汉语中具有协调、融洽、合作等意义。和谐,作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。其内容博大精深,源远流长。许多汉语成语,如“和衷共济”“和为贵”都是对这种和谐精神的注解和说明。中华文化的和谐精神可以归纳为八个字:“和而不同、求同存异”。就是说,和谐不是指完全同一,而是指事物多样性的有机统一。

材料2

建设社会主义和谐社会的目标是,民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这六个基本特征,体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。这些基本特征是相互联系、相互作用的,需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。意义在于,关系到最广大人民的根本利益;关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务;关系到全面建设小康社会的全局;关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。

请回答;

(1)结合所学过的哲学矛盾学说原理分析“社会主义和谐社会”。

(2)如何构建社会主义和谐社会?

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第2题
学前儿童语言获得的“先天与后天相互作用论”包括:()()和()。

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第3题
关于个体身心发展的动因的观点有()

A.成熟论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境论

E.内发论

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第4题
相互作用论的观点认为语言是在口头语言运用的环境和关系中学到的。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
下列遗传与环境的辩证关系中,正确的观点是( )

A、环境为个体的心理发展提供了可能性,而遗传将这种可能性变成现实性。

B、一些较简单的初级心理机能方面,遗传与成熟的制约性较大;较复杂的高级心理机能方面,则更多地受环境和教育的制约。

C、环境是儿童心理发展的必要物质前提。

D、遗传对于某种心理特性或行为的发生发展所起的作用,往往有赖于这种特性或行为的环境。

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第6题
S-B量表是在比纳一西蒙量表的基础上修订、编制的,该量表的编制者推孟的贡献有()

A.首先采用了离差智商的概念

B.提高了量表的信度

C.扩充成人组的测量

D.采用智力商数的概念

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第7题
费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的,其前提假设是:()

A.韦伯分数是一个常数

B.每个最小可觉差主观相等

C.仅在中等刺激强度范围内有效

D.不同感觉系统韦伯分数差异很大

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第8题
与许多复杂的认知技能(如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等)有密切联系的记忆是( )A.感觉记忆B.
与许多复杂的认知技能(如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等)有密切联系的记忆是( )

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.工作记忆

D.长时记忆

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第9题
奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为( )A.共同特质
奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为( )

A.共同特质

B.中心特质

C.首要特质

D.动力特质

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第10题
强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物的理论是A.詹姆斯一兰格情绪理论B.坎农一巴德情绪理论
强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物的理论是

A.詹姆斯一兰格情绪理论

B.坎农一巴德情绪理论

C.沙赫特的情绪理论

D.阿诺德的情绪理论

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