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提问人：网友吴欢 发布时间：2022-01-07
[单选题]

（)体现了教师的教育素养和教育机智。

A.沟通能力

B.组织能力

C.随机观察

D.有计划的观察

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1天前
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第1题
阅读《木兰诗》的教学实录（节选），按要求答题。师：伙伴在遇到花木兰女装出现时言行神态如何？生：“火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”师：找得非常好，下面我请几位同学来表演一下。（陆续叫的几个同学都没把伙伴那吃惊的神态表演出来）生：老师给我们表演一下吧！教师课前并无相关准备，一时显得比较尴尬，学生们开始窃窃私语起来。但这位教师并没有拒绝，而是迅速调整状态，接着便进入角色，用吃惊的神态表演：“啊，你是女人……”表演完后，学生给予了老师热烈的掌声对上述教学实录的评价，不正确的是（）。

A. 教师精心备好的一节课，结果却因出现一些始料不及的问题而影响教学效果，甚至出现一团糟的现象.教学效果不尽如人意

B. 教师富有应变能力和教学机智，能够应对偶然事件，保证教学过程的顺利进行

C. 课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程，这节课出现的问题主要体现在教师对学生所提问题的预见不充分

D. 对于课堂突发事件的处理，能够很好地检验一个教师的基本素质和各方面能力

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第2题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。

A.崇高的职业道德

B.文化科学知识

C.过硬的教学基本功

D.教育理论知识

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第3题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。A.教育理论知识###SXB
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功

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第4题
教师的教育机制体现的是教师的（ ）特点

A、复杂性

B、创造性

C、长期性

D、个体性

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第5题

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(　)素养。

 

A.教育理论知识

 

B.崇高的职业道德

 

C.文化学科知识

 

D.过硬的教学基本功

 

 

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第6题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。

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第7题
大肠癌引发腹泻为()。
A、渗出性

B、分泌性

C、渗透性

D、动力性

E、吸收不良性

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第8题
在Excel的单元格中,当输入的数字过长时,按回车键确认后单元格内将显示数字的前几项,为了使其显示数字的后几项,可以()
A．按回车键

B．按Tab键

C．拖动鼠标调整单元格的宽度

D．拖动鼠标调整单元格的高度

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