脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括()
A.进食训练
B. 日常生活交流能力的训练
C. 构音障碍训练
D. 语言发育迟缓训练
E. 利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练
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A.进食训练
B. 日常生活交流能力的训练
C. 构音障碍训练
D. 语言发育迟缓训练
E. 利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练
A.残疾人运动疗法、偏瘫肢体总综合训练、脑瘫肢体综合训练、截瘫肢体综合训练、作业疗法、认知知觉功能障碍训练、言语训练
B.吞咽功能障碍训练、日常生活能力评定、康复综合评定、吞咽功能障碍检查、手功能评定、平衡试验、平衡训练、表面肌电图检查、轮椅技能训练
C.耐力训练、大关节松动训练、徒手手功能训练、截肢肢体综合训练、小儿行为听力测试、孤独症诊断访谈量表测评、日常生活动作训练职业功能训练、精神障碍作业疗法训练
D.减重支持系统训练、电动起立床训练、儿童听力障碍语言训练、言语能力筛查等29项
A.观察患者语言功能情况,建立护患交流板,与患者达到良好沟通
B.鼓励患者开口说话,随时给予肯定,在此过程中,尽量增加纠正
C.配合康复治疗师进行语言康复训练。包括放松疗法、发音训练及语言矫治等
D.初期可用手势或书面笔谈,加强沟通,进而从简单的字音、词开始
E.鼓励患者读书看报,适当听收音机
A.书写训练
B. 读字的训练
C. 自助具操作训练
D. 词汇理解,表达训练
E. 运用手势,笔谈的训练
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