题目内容
（请给出正确答案）
在习题3.4中，我们估计了方程
其中的标准误是我们现在才同估计值一并给出的。
(i)相对于一个双侧对立假设，是educ还是age在5%的水平上是个别显著的？给出你的计算。
(ii)从方程中去掉educ和age，则得到
在5%的显著性水平上，educ和age在原方程中是联合显著的吗？说明你所给答案的理由。
(iii)在模型中包括educ和age，是否显著影响所估计的睡眠和工作之间的替换关系？
(iv)假设睡眠方程含有异方差性。这对第(i)和(ii)部分计算的检验意味着什么？
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更多“在习题3.4中，我们估计了方程其中的标准误是我们现在才同估计值一并给出的。(i)相对于一个双侧对”相关的问题
(i)求方程(8.35)中的OLS估计值。
(iv)第(iii)部分的结论对于求式(8.36)时建议使用的同方差形式有何含义?
(v)在容许方差函数被误设的情况下，求WLS估计值的确当标准误。
(i)估计计算机习题C7.8第(iii) 部分中的方程， 计算其异方差-稳健的标准误。将
的95%的置信区间与非稳健的置信区间相比较。
(ii)由第(i)部分的回归计算拟合值。其中有没有哪个估计值小于0?有没有哪个估计值大于1?而这些情况对加权最小二乘估计的应用意味着什么?
A．衡量回归方程代表性大小的指标
B．估计值与实际值平均误差程度的指标
C．自变量与因变量离差程度的指标
D．因变量估计值的可靠程度的指标
E．回归方程实用价值大小的指标
(i)利用方程(7.18)估计在Pdw=12.5时的性别差异。并与educ=0时估计的性别差异相比较。
(ii)做一个用以得到式(7.18)的回归，但用female·(educ-12.5)取代female·ed huc。你现在如何解释female的系数?
(ii)第(ii)部分中female的系数是统计显著的吗?与式(7.18)相比较并进行评论。
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