题目内容
（请给出正确答案）
A.分班编组用的配置性考核、平时分散进行的形成性考核和期末集中进行的终结性考核
B.实验准备考核、实验过程的考核和实验结果的考核
C.口头考核、书面考核、操作考核
D.摸底考核、模拟考核、升学考核
参考答案
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网友提供的答案
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A.课程考核成绩以及实习、实验成绩按照国际统一标准采用百分制
B.实习、实验和课程设计等教学环节考核可以采用优、良、中、及格和不及格五级记分制
C.实习、实验成绩采用百分制，课程设计考核采用优、良、中、及格和不及格五级记分制
D.优、良、中、及格和不及格五级记分制不适于课程考核成绩，实习、实验和课程设计等教学环节考核
A.对操作和操作技能的依赖性，利于进行操作考核
B.富有思考性，利于考核实验思维能力和实验设计能力
C.内涵丰富，包含较多的基础性考核要目，能比较全面地覆盖各项考核内容
D.难度适宜，便于对不同水平的学生进行区分
E.实验操作现象明显、繁简适当、便于评定，以及安全、可靠、卫生等
A.可以按照成本项目考核重要产品单位成本筹划执行成果
B.可以分析本期实际单位成本比上年实际、历史先进水平差距和变化状况
C.可以分析和考核重要技术经济指标执行状况
D.可以查明单位成本变动详细因素
E.以上均对的
A.可以按照成本项目考核主要产品单位成本计划的执行结果
B.可以分析本期实际单位成本与上年实际、历史先进水平的差距和变化情况
C.可以分析和考核主要技术经济指标的执行情况
D.可以查明单位成本变动的具体原因
A.可以分析和考核主要产品的主要技术经济指标执行情况
B.可以分析各项费用的构成情况和增减变动原因
C.可以考核可比产品成本降低计划的执行结果，计算各种因素对计划执行结果的影响程度，分析其中有利的因素和不利的因素，探索降低成本的途径和方法
D.可以按照成本项目分析和考核主要产品单位成本计划的执行结果，分析主要产品单位成本升降的具体原因
A.评价目标必须与“课程目标”和“课程内容”相吻合
B.评价既要考核学生的知识与技能掌握的程度，又要评价学生的科学探究能力和实践能力
C.评价既要考核学生的科学探究能力和实践能力，又要关注学生在情感·态度·价值观方面的发展
D.评价目标要体现层次性与具体性原则
A.实验室间比对
B.实验室内质控
C.职业健康检查机构之间互相检查
D.实验室间比对和职业健康检查质量考核
A.制定严格的管理制度和科学的操作规程
B.组织从业人员进行专业培训
C.组织从业人员进行技术等级考核，达到岗位要求。
D.对于未培训或考核未通过者可以从事短期动物实验工作。
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