抛锚是教学策略由以下几个环节组成的()。
A.创设情境;假设;检验;整合应用
B.自主学习;确定问题;合作学习;归纳讲解;应用成果
C.创设情境;确定问题;假设检验;整合与应用效果评价
D.创设情景;确定问题;自主学习;合作学习;效果评价
- · 有3位网友选择 C,占比33.33%
- · 有3位网友选择 D,占比33.33%
- · 有2位网友选择 A,占比22.22%
- · 有1位网友选择 B,占比11.11%
A.创设情境;假设;检验;整合应用
B.自主学习;确定问题;合作学习;归纳讲解;应用成果
C.创设情境;确定问题;假设检验;整合与应用效果评价
D.创设情景;确定问题;自主学习;合作学习;效果评价
A.搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价
B.创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用
C.搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用
D.创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
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