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提问人:网友smartfrom 发布时间:2022-01-06
[主观题]

模块A提供某个班级某门课程的成绩给模块B,模块B计算平均成绩、最高分和最低分,将计算结果返回给模

块A,则模块B在软件结构图中属于()模块。

A.传入B.传出C.变换D.协调

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更多“模块A提供某个班级某门课程的成绩给模块B,模块B计算平均成绩、最高分和最低分,将计算结果返回给模”相关的问题
第1题
某教务系统由模块A 提供成绩给模块 B ,模块B 计算平均成绩、最高分和最低分, 然后将计算结果返回
给模块 A ,模块C 对课程信息进行增删改查,则模块 B 在软件结构图 中属于()模块,模块 C 的内聚类型为()。

A.传入B.传出C.变换D.协调A.逻辑内聚B.信息内聚C.过程内聚D.功能内聚

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第2题
学生成绩管理系统含有输入、处理、输出3个模块。系统的数据源是学生,学生的基本信息和各门课程的成绩存放在学生成绩管理数据库中;根据数据库中数据,进行统计分析,最后产生多种输出结果,个人成绩单发给学生、班级成绩表给教师、各类统计表给教务处,系统的终点是学生、教师和教务处。 请使用Visio完成学生成绩管理系统的高层数据流模型的构建。
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第3题
从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发,选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点,设计和制作一系列既相对独立,又环环相扣、相互联系的微课,加上一系列与之配套的教学活动组织,就构成了单元/模块/主题微课程,简称微课程。()
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第4题
【填空题】在【】位置填上正确的代码。程序功能:统计一个班级中某门课程的平均成绩。各个学生的课程成绩由键盘输入,当输入-1后,数据录入过程结束。 【填空题】在【】位置填上正确的代码。程序功能:统计一个班级中某门课程的平均成绩。各个学生的课程成绩由
【填空题】在【】位置填上正确的代码。程序功能:统计一个班级中某门课程的平均成绩。各个学生的课程成绩由键盘输入,当输入-1后,数据录入过程结束。【填空题】在【】位置填上正确的代码。程序功能:统计一个班级中某门课程的平均成绩。各个学生的课程成绩由
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第5题
新建作业题卷,正确的有:

A.作业题卷可通过课程的编辑器,可在课程的某目录位置用"章节测验"创建。

B.通过"作业"模块和"资料"模块, 可 在课程的某目录位置创建。

C.在创建作业卷时,可引入已有的作业题卷。

D.不 可以按班级,创建新作业卷。

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第6题
从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发,选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点,设计和制作一系列既相对独立,又环环相扣、相互联系的微课,加上一系列与之配套的教学活动组织,就构成了单元/模块/主题微课程,简称微课程。()
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第7题
在班级编成之后班级成员既可以在学习某门课程时,向垂直方向跨年级的某个班级流动,又可以在学习另一门课程时,向水平方向同年级的另一个班级流动,还可以回到原属班级学习,这种班级组织体制属于()。

A.年级班

B.行政班

C.固定班

D.弹性班

E.刚性班

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第8题
两个班级的某门课程的成绩为5分制:优、良、中、及格、不及格。比较两个班级成绩有无显著差异最合适的统计方法是:()。

A.两个独立(2个独立)样本非参数检验

B.两个配对(2个相关)样本非参数检验

C.多个配对(K个相关)样本非参数检验

D.多个独立(K个独立)样本非参数检验

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第9题
课程结构以学习领域、学科和模块为主划分为8个学习领域、若干个学科和模块,为高中学生提供()多

课程结构以学习领域、学科和模块为主划分为8个学习领域、若干个学科和模块,为高中学生提供()多门课程。

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第10题
在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

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