题目内容
（请给出正确答案）
A.上课前应该认真备课，认真做好教学预设
B.教师要有随机应变的能力
C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威
简答题官方参考答案
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最小干预策略指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成。()
B.用有效手段纠正学生行为
C.针对学生特点约束行为
D.利用教师权威规约学生行为
你是否赞同两位老师的做法，原因是()。A.赞同。因为他们都有效控制了课堂局面
B.不赞同。因为他们都忽视良好师生关系的重要作用
C.赞同。因为他们都解决了学生课堂调皮的问题
D.不赞同。因为他们的做法不利于学生健康成长
假如你是四年级二班的班主任，学生吴小生向你抱怨张老师的做法，你会对他说()。A.你违反课堂纪律，应该接受更严厉的惩罚
B.张老师做的好，我也会这样做
C.张老师做法有些激进，我会适时与他协调
D.你违反纪律在先，应反思自己的做法
综合上述案例，你认为营造课堂教学气氛的关键是()。A.具体明确的教学目标
B.教师主导的师生关系
C.规范详细的班级制度
D.丰富多样的教育方法
你认为教师做好课堂管理的方法有()。A.制定科学有序的课堂规则
B.优化课堂时间的管理策略
C.规范课堂问题行为的干预
D.强化教师权威的影响力
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.教师在课堂讲解中，可适时插入一段光盘视听媒体资料作为情景展示，以补充表现教师讲解中较难理解的知识重点、难点
B.学生平时看不见而缺乏感性认识的知识内容，用言语等手段难以描述的情感教学内容，短时间内难有明确效果的实验内容，远距离、跨国度难以见到的风土习俗等人文社科教学内容，都可以采用光盘视听媒体资料补充教育手段来完成
C.这种教学策略是：教师上课、光盘辅助
D.以主体教学为策略
下列学生行为中，不属于课堂问题行为的是（）。
A.上课漫不经心
B.与同学闲聊
C.给同学发短信
D.回答问题时语出惊人
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）
A.特朗普制
B.活动课时制
C.开放课堂
D.导生制
A.A.课堂环境的创设与管理
B.B.课堂纪律的生成和维护
C.C.控制课堂教学节奏
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