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提问人:网友xiayan188 发布时间:2022-01-07
[主观题]

下列句子中,“于”字的用法和其他三句不同的是()。

A、劳心者治人,劳力者治于人

B、治于人者食人,治人者食于人

C、吾闻用夏变夷者,未闻变于夷夏者也

D、子倍子之师而学之,亦异于曾子矣

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更多“下列句子中,“于”字的用法和其他三句不同的是()。”相关的问题
第1题
颜渊季路侍子曰盍各言尔志翻译
文言文阅读:言志 颜渊、季路侍②。子曰:“盍③各言尔志?”子路曰:“愿车马、衣轻裘

(一)文言文阅读。阅读下文,完成10-13题。(10分)2016桂林中考语文真题及答案)

言志①

《论语》

颜渊、季路侍②。子曰:“盍③各言尔志?”子路曰:“愿车马、衣轻裘④,与朋友共,敝之而无憾⑤。”颜渊曰:“愿无伐⑥善,无施⑦劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章,标题系编选者所知。②颜渊、季路:孔子的两个学生,季路即子路。侍:古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。③盍:何不。④裘:轻暖的皮袄。⑤憾:遗憾。⑥伐:夸耀。⑦施:表白。

10.下列加点词语解释有误的一项是( )

A.盍各言志(助词,无义) B.轻裘(名词活用为动词,穿)

C.之而无憾(弄坏,使……破旧) D.无施(功劳)

11.下列句子中“之”字的用法,不同于其它三项的是()

A.属予作文以记之 B.愿闻子

C.策不以其道 D.万钟则不辨礼仪而受

12.请将“老者安之,朋友信之,少者怀之”一句翻译成现代汉语。(4分)

13.“言为心声”,本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话,却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。(2分)

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第2题
当余之从师也下一句
当余之从师也的之是什么意思

阅读《送东阳马生序》一文选段,完成5—9题。(15分)

   当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是(   )

A.足肤皲裂而不知   B.执策而临之   C.学而不思则罔   D.出淤泥而不染

6.下列加点词意思相同的一组是(   )

A. 烨然若神人       B.腰白玉之环    C   右备容臭    D.主人日再食

    判若两人             腰缠万贯           臭气相投        再接再厉

7.翻译文中画线的句子。

①至舍,四支僵劲不能动。                                          

②盖余之勤且艰若此。                                          

8.下列表述中,不符合文意的一项是(   )

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。

9.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:①             

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第3题
下列各句中“师”字的用法与其他三句不同的一项是()
A.犹且从师而问焉

B.彼童子之师

C.曰师曰弟子云者

D.则耻师焉

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第4题
下面句子中者字的用法与其他各句不同的一项是()
A.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也

B.廉颇者,赵之良将也

C.吾妻之美我者,私我也

D.客之美我者,欲有求于我也

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第5题
与“臣之壮也,犹不如人”中“之”的用法相同的一项是( )

A、是寡人之过也

B、邻之厚,君之薄也

C、夫晋,何厌之有

D、阙秦以利晋,唯君图之

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第6题
下列句子中,加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是()。
A.湯有七年之旱,而國[亡](無)捐瘠者,以畜積多而備先具也

B.堯之王天下也,茅茨不[翦](剪),采橡不斲

C.位尊而無功,[奉](俸)而無勞,而挾重器多也

D.當(嘗)察亂何自起,起不相愛

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第7题
下列句子中,加【】的字与括号内的字是分化字关系的一句是()。
A.故有君子,則法雖省,足以【徧】(遍)矣

B.莊公【寤】(牾)生,驚姜氏

C.以官服事,以勞【殿】(奠)賞,量功而分祿

D.舉儉力孝【弟】(悌),罰偷窳,而惰民惡之

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