某种研究的一般做法为:先由主试提出任务(以口头、实物和口头相结合的方式)由被试回答(以口头、操作
某种研究的一般做法为:先由主试提出任务(以口头、实物和口头相结合的方式)由被试回答(以口头、操作和口头相结合的方式),主试根据回答情况进一步提出问题,以深入了解儿童未能表达出的心理活动,如此连续要求被试做出解释,直到主试感到满意为止。这种研究方法是()。
A.观察法
B.临床法
C.实验法
D.访淡法
某种研究的一般做法为:先由主试提出任务(以口头、实物和口头相结合的方式)由被试回答(以口头、操作和口头相结合的方式),主试根据回答情况进一步提出问题,以深入了解儿童未能表达出的心理活动,如此连续要求被试做出解释,直到主试感到满意为止。这种研究方法是()。
A.观察法
B.临床法
C.实验法
D.访淡法
A.以口头方式提出某项变更,在评估前针对该变更提交了书面报告
B.项目组成员变更以邮件发出,在评审前填写了变更申请
C.为了规范,监理不对变更行分级,所有变更流程都不能简化
D.按照影响范围、紧急程度把变更分为3个优先级别
A、参考
B、参照
C、素材
D、依据
A.心理上的成熟与半成熟现象之间的矛盾
B.心理断乳与希望在精神上得到成人支持和保护的矛盾
C.心理闭锁性与需要理解交流的矛盾
D.独立自主与依赖之间的矛盾
A.应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
B.不能把分数绝对化,更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
C.应关注信度与效度,特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
D.来自不同测验的分数不能直接加以比较
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