大学生的自我认知具有以下特点

B.心理

C.家庭

D.社会

B．自己

C．道德

D．利益

A、自我认知

B、环境认知

C、情境认知

D、人格特征

A、兴趣

B、性格

C、爱好

D、价值观

A. 加强多边协作，形成大学生认知促进的合力；

B. 加强大学生的自我反思能力的培养；

C. 加强大学生的主体教育；

D. 进行创造性思维训练

B.法面

C.径向平面

D.轴向平面

B.摆动导杆机构

C.曲柄摇块机构

D.双曲柄机构