生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观;②预防不良行为;③提高生活技能(心理社会能力);④建立健康行为;⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为
A、①⑤③④②
B、①③⑤④②
C、①④⑤③②
D、①②③④⑤
E、③①④⑤②
A、①⑤③④②
B、①③⑤④②
C、①④⑤③②
D、①②③④⑤
E、③①④⑤②
A.房地产开发需要考虑的因素多
B.房地产开发包括的相关环节多
C.房地产开发与城市居民的生活相关性大
D.房地产开发建设时间长,需要资金多
确定我国基础教育培养目标的理论依据主要包括以下几个方面:()
A社会主义初级阶段的理论
B马克思主义关于人的全面发展的学说
C人才观与人才素质的结构理论
D义务教育的性质和任务
A.包括三个环节:评估、调整、回顾反应
B.回顾反应包括对症状发作,副反应与父母满意度的回顾
C.按年龄体重定量给予ICS与SABA
D.评估包括排除其它诊断与症状、风险、含并发症,吸入技术与依从性及父母期望值的评估
E.调整包括药物、技能培训、教育与其它可控制因素
A.健康相关体能是针对普通人群,而运动技能相关体能针对运动员
B.健康相关体能的指标体系包括体成分、心肺耐力、柔韧性、肌力和肌耐力几个方面
C.健康相关体能泛指人的体质,是维持身体健康、提高工作、学习和生活效率所必须的基本能力
D.运动相关体能是建立在健康相关体能的基础上
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!