更多“考察7;8;9岁三个年龄组女生对4种不同材料的不同学习效果,其实验处理有:()。”相关的问题
第1题
强调师生关系在教学活动中的重要性,认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是:()。
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第2题
认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调:()。
A、先前经验对新的学习的影响
B、真实情境对学习的价值
C、社会互动是学习的决定因素
D、师生关系对于学习的促进
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第3题
根据生态系统理论,下列选项中,属于儿童成长外层系统的是:()。
A、父母的工作单位
B、家长与学校的关系
C、社会文化
D、家庭
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第4题
依据皮亚杰的认知发展理论,处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是:()。
A、象征性游戏
B、练习性游戏
C、结构游戏
D、规则游戏
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第5题
下列研究设计类型中,既能描述因变量的年龄差异,又能描述年龄变化还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是:()。
A、横断设计
B、纵向设计
C、聚合交叉设计
D、双生子设计
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第6题
根据人对问题思考速度的差异,卡根(J、Kagan)等将认知风格类型划分为:()。
A、独立性与依存性
B、冲动型与沉思型
C、同时性与继时性
D、整体加工与部分加工
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第7题
最具有核心意义的个性心理特征是:()。
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第8题
在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中,对情绪产生起关键作用的因素是:()。
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第9题
在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是:()。
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