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提问人:网友dcl911 发布时间:2022-01-07
[判断题]

学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能。()

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第1题
学前儿童音乐技能类型有______________、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能。

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第2题
小学音乐教学,教师在引导学生做声势律动,画图形谱以及演奏乐器等教学活动时,所运用的教学方式体现了同一个特点是()

A、动

B、唱

C、听

D、想

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第3题
技能指做身体动作、咽喉肌肉控制、打击乐器的肌肉动作等能力,它们本身与音乐可以毫无关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
学前儿童音乐教育活动的内容()。
A.音乐欣赏活动

B.歌唱活动

C.打击乐器演奏

D.韵律活动

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第5题
对于小肌肉动作能力尚处于发展初期的幼小儿童来说,打击乐器演奏是()。
A.发展小肌肉动作的理想工具

B.表现创造能力的理想工具

C.最自然的音乐表达工具

D.培养个性的理想工具

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第6题
在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是为音乐审美经验铺垫和为生活经验本身铺垫。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是围绕目的进行铺垫和以综合为视角进行铺垫。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
节奏经验的年龄目标有稳定的节拍、音的高低。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏以及一字一音并具活泼风格的歌曲。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
学习打击乐器音色所用的三类音乐材料是打击乐器演奏的音响材料、能用打击乐乐器模拟的生活中的声音、即兴创作打击乐作品。()

此题为判断题(对,错)。

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