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提问人:网友fql00zty 发布时间:2022-01-07
[主观题]

一语未完,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,没得迎接远客!”黛玉思忖道:“这些人个个皆敛声屏气如

此,这来者是谁,这样放诞无礼 ”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上带着赤金盘螭璎珞圈,身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼辣货,南京所谓‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,众姊妹都忙告诉黛玉道:“这是琏二嫂子。”黛玉虽不曾识面,听见他母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏的内侄女,自幼假充男儿教养,学名叫做王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致人儿,我今儿才算看见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女似的,怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快别再提了。”熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗了。该打,该打!”又忙拉着黛玉的手问道;“妹妹几岁了 可也上过学 现吃什么药 在这里别想家,要什么吃的、什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好,也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人:“林姑娘的东西可搬进来了 带了几个人来 你们赶早打扫两间屋子,让他们歇歇儿去。” 下列关于《红楼梦》一书说法不正确的一项是()

A.《红楼梦》作者为清代小说家,名霑,字梦阮,号雪芹。

B.《红楼梦》又名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的章回体长篇小说。

C.《红楼梦》是产生在十八世纪中叶的一部现实主义巨著,在我国文学史和世界文学史上都占有重要地位。被誉为“中国封建社会的百科全书”。

D.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族由盛转衰的过程为背景,以贾宝玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,广泛地展现了我国封建社会后期的社会生活图景,深刻地揭示了封建社会必然走向崩溃的历史趋势。

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第1题
一语未完,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,没得迎接远客!”黛玉思忖道:“这些人个个皆敛声屏气如此,这来者是谁,这样放诞无礼 ”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上带着赤金盘螭璎珞圈,身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳
A.《红楼梦》作者为清代小说家,名霑,字梦阮,号雪芹。

B.《红楼梦》又名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的章回体长篇小说。

C.《红楼梦》是产生在十八世纪中叶的一部现实主义巨著,在我国文学史和世界文学史上都占有重要地位。被誉为“中国封建社会的百科全书”。

D.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族由盛转衰的过程为背景,以贾宝玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,广泛地展现了我国封建社会后期的社会生活图景,深刻地揭示了封建社会必然走向崩溃的历史趋势。

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第2题
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:1“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼 ”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:2“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了 可也上过学 现吃什么药 在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了 带了几个人来 你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”对于对黛玉的描写()

A.黛玉对王熙凤的放诞无礼不满,贾母此语是为了缓和这种气氛。

B.黛玉对贾府的规矩产生怀疑,贾母此语则充满了对王熙凤的喜爱。

C.黛玉推测出王熙凤在贾府中的特殊地位,贾母此语充满了对王熙凤的喜爱。

D.黛玉意识到贾母对王熙凤的喜爱,贾母此语则是掩盖这种喜爱之情。

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第3题
阅读《林黛玉进贾府》选段,按要求回答下列三题。

一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”

黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕试泪。

贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,意忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问;“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”

选出对黛玉心理描写和贾母的第一段语言理解正确的一项()

A.黛玉对王熙凤的无礼非常不满,贾母此语是为了缓和这种气氛。

B.黛玉对贾府的家规产生怀疑,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。

C.黛玉推测出王熙凤在贾府的地位特殊,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。

D.黛玉意识到贾母对王熙凤的喜爱,贾母则试图掩饰这种喜爱。

下面一段话对人物语言理解不正确的一项是()天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。A.说给老祖宗听,“龙生龙,凤生凤”,黛玉的气派与老祖宗一脉相承。

B.说给贾政、王夫人听,显示自己能说会道,精明强干。

C.说给黛玉听,赞扬黛玉的美貌,以赢得她的信任和好感。

D.说给迎春姐妹等听,“嫡亲孙女”的气派和标致是不言而喻的。

对王熙凤肖像描写的作用分析最恰当的一项()A.旨在表现王熙凤特殊身份地位和性格特征。

B.旨在表现王熙凤的姿容俏丽。

C.旨在表现王熙凤的服饰高雅华贵。

D.旨在表现王熙凤的性格特征。

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第4题
2009年高考题 阅读 下面的文字,完成 6—10 题。 一语未了,只听后院中有人笑声,说: “ 我来迟了,不曾迎接远客! ” 黛玉纳罕道: “ 这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼 ” 心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。()

A.A.王熙凤的出场未见其人,先闻其声这样写人物出场有力的突出了王熙凤的泼辣性格和她在贾府特殊身份和地位。黛玉的心理活动则表明她对王熙凤的厌恶。

B.B.王熙凤的出场未见其人,先闻其声这样写人物出场及戴玉对此的心理反应,都是为了突出王熙凤的蛮横狡黠的性格和贾母对她的宠爱。

C.

C.作者用未见其人先闻其声的方法写王熙凤出场以及通过黛玉的心理活动从侧面烘托,都是为突出王熙凤的泼辣性格及其在贾府中的特殊身份和地位。

D.

D.作者用未见其人先闻其声的方法写王熙凤的出场,突出王熙凤的出场,突出王熙凤在贾府中的特殊地位,林黛玉的心理活动则表明对王熙凤的不满以及对贾府的礼教缺乏了解。

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第5题
2009年高考题 阅读 下面的文字,完成 6—10 题。 一语未了,只听后院中有人笑声,说: “ 我来迟了,不曾迎接远客! ” 黛玉纳罕道: “ 这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼 ” 心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,
A.A.王熙凤的出场未见其人,先闻其声这样写人物出场有力的突出了王熙凤的泼辣性格和她在贾府特殊身份和地位。黛玉的心理活动则表明她对王熙凤的厌恶。

B.B.王熙凤的出场未见其人,先闻其声这样写人物出场及戴玉对此的心理反应,都是为了突出王熙凤的蛮横狡黠的性格和贾母对她的宠爱。

C.

C.作者用未见其人先闻其声的方法写王熙凤出场以及通过黛玉的心理活动从侧面烘托,都是为突出王熙凤的泼辣性格及其在贾府中的特殊身份和地位。

D.

D.作者用未见其人先闻其声的方法写王熙凤的出场,突出王熙凤的出场,突出王熙凤在贾府中的特殊地位,林黛玉的心理活动则表明对王熙凤的不满以及对贾府的礼教缺乏了解。

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第6题
阅读《林黛玉进贾府》选段,按要求回答下列三题。

一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”

黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕试泪。

贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,意忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问;“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”

选出对黛玉心理描写和贾母的第一段语言理解正确的一项()

A.黛玉对王熙凤的无礼非常不满,贾母此语是为了缓和这种气氛。

B.黛玉对贾府的家规产生怀疑,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。

C.黛玉推测出王熙凤在贾府的地位特殊,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。

D.黛玉意识到贾母对王熙凤的喜爱,贾母则试图掩饰这种喜爱。

下面一段话对人物语言理解不正确的一项是()天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。A.说给老祖宗听,“龙生龙,凤生凤”,黛玉的气派与老祖宗一脉相承。

B.说给贾政、王夫人听,显示自己能说会道,精明强干。

C.说给黛玉听,赞扬黛玉的美貌,以赢得她的信任和好感。

D.说给迎春姐妹等听,“嫡亲孙女”的气派和标致是不言而喻的。

对王熙凤肖像描写的作用分析最恰当的一项()A.旨在表现王熙凤特殊身份地位和性格特征。

B.旨在表现王熙凤的姿容俏丽。

C.旨在表现王熙凤的服饰高雅华贵。

D.旨在表现王熙凤的性格特征。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题

下面是一位高中语文教师讲授《林黛玉进贾府》一课时,引导学生初步学会鉴赏文学作品的语言魅力的一段教学过程,阅读并进行简要评析。教师做鉴赏示范(多媒体出示幻灯片):正房炕上横设一张炕桌,桌上垒着书籍茶具,靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了,便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。师:连续用几个"半旧"看似平常,实际大有深意,为何不是"全新"?为何不是"全旧"?赏析指导:"全新"给人的感觉贾府是一个暴发户,"全旧"给人的感觉贾府是一个破落户,半新不旧正是贾府的现状。给学生做了示范之后,请学生欣赏下面两段话(多媒体出示幻灯片):(1)这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一会,仍送至贾母身边坐下,因笑道:"天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!……只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!"说着,便用帕拭泪。贾母笑道:"我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。"这熙凤听了,忙转悲为喜。(2)贾母因问黛玉念何书,林黛玉道:"只刚念了《四书》。"宝玉问黛玉:"妹妹可曾读书?"黛玉道:"不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。"教师启发学生完成鉴赏。集中鉴赏王熙凤出场片段:

要求:(1)明读"一话未了……王夫人一笑";(2)自己选择一个鉴赏点;(3)交流时先介绍鉴赏点。交流探讨:要求:根据鉴赏点在课文中的位置先后排列出交流的顺序,选点在前的先发言,请同学们倾听他人的研究成果,可以发表自己的不同意见。在鉴赏中引导学生注重体验。

提示:(1)王熙凤出场(人未到,笑先闻):在贾府中的地位非同一般。(2)王熙凤的肖像(珠光宝气,极力铺陈):穿着俗气,内心空虚;外表美丽,实际刁钻狡黠。(3)贾母对王熙凤的态度(破落户,凤辣子):宠爱有加。(4)王熙凤对林黛玉的评价(标致人物,嫡亲孙女,拭泪而笑):阿谀贾母,讨好"三春",吹捧黛玉,狡猾虚伪。(5)王熙凤吩咐佣人(只管告诉我):暗示黛玉,地位特殊。(6)王熙凤找缎子(王夫人一笑,点头不语):表面关心黛玉,暗地讨好姑母。在交流中教师充分肯定学生的积极行为和每一点看法,不下结论,重在引导,及时点拔。让每一个学生都有成功感。激发学生的学习兴趣,培养学生的合作探究能力,消除学生学习任务中的负担感,让他们获得的只是成功的喜悦。

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第8题
下列句子中没有语病的一项是

A、最后一天的军事训练是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

B、广大干部的政策水平和工作作风大大改进了。

C、姐姐给我寄了一封信,信里说她已经替我买到了我所需要的两本书籍。

D、这一次“科技月”活动你出了不少力,功勋实在不小。

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第9题
项目要求: 一个班有 40 位学生参加了期终考试(),现要按成绩的高低输出成绩单。 项目分析: 从项目要求中可以看出,本项目首先需要输入 40 个学生的姓名及三门课的成绩;第二是求出每个同学的总分及平均分;第三要求对成绩的总分高低进行排序,并将排序结果输出。从先简单后复杂的原则出发,将这一项目分解成四个任务介绍,任务一是多个学生一门课成绩的输入 / 输出;任务二是多个学生一门课成绩的排序;任务三是学生姓名的输入 / 输出;任务四是多个学生多门课成绩的排序。 技能目标 : 能用数组编写实用的小程序

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第10题
遵纪守法特别强调要遵守与职业活动相关的规章制度和职业纪律。遵纪守法特别强调要遵守与职业活动相关的规章制度和职业纪律。 ()
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